O Quadro Comparativo
Por: Xaxazinha • 1/6/2015 • Relatório de pesquisa • 286 Palavras (2 Páginas) • 363 Visualizações
Geração | Bady Boomers | X | Y |
Ano de Nascimento | Entre 1948 e 1963 | Entre 1964 e 1977 | Entre 1978 e 1994 |
Acontecimentos que Marcaram a Geração | Final da 2° Guerra Mundial | Presenciou a Guerra Fria e a queda do Muro de Berlim. Nesta Geração surgiu a AIDS. | Era das inovações tecnológicas, da Internet, do excesso de segurança e do recebimento de estímulos constantes por parte dos pais. |
Educação Familiar | Educadas com rigidez e seguiam regras padronizadas em relação à disciplina e a obediência. Dois perfis dos jovens: o disciplinado que aceitavam as condições impostas pelos pais e exerciam um comportamento correto. E o rebelde na sua maioria, eram filhos de pais ricos e militares e buscavam transgredir todas as regras da sociedade. | Não se detém a padrões tão rígidos, apesar de certo conservadorismo em algumas questões. São filhos de pais separados e mães que trabalhavam fora. | São filhos de geração de mães independentes emocional e financeiramente e possuem uma vida profissional ativa. |
Principais Ideias | Reconstrução de um novo mundo pós-guerra | A liberdade de escolha passou a ser característica marcante dessa geração, buscavam direitos iguais para todos. | Globalização. Tendem a fazer várias coisas ao mesmo tempo, gostam de variedade, desafios e oportunidades. Aceitam a diversidade, convive muito bem com as diferenças de etnia, sexo, religião e nacionalidades em seus círculos de relação. |
Profissional | Demonstravam lealdade, focando sempre os resultados e mantendo um alinhamento e um compromisso com a missão da empresa que trabalhavam, valorizando o status e a ascensão profissional. | Um ambiente de trabalho mais informal e com uma hierarquia menos rigorosa. Apesar de não serem fãs de regras na vida pessoal, consideram sua necessidade no ambiente empresarial. | Valorizam menos a permanência em uma única empresa e mantém mais lealdade a si mesmos, porém são mais fáceis de serem recrutadas, uma vez que buscam trabalhar com liberdade, flexibilidades e criatividade. |
Fonte: http://www.ead.fea.usp.br/semead/14semead/resultado/trabalhosPDF/221.pdf. Acesso em: 10/03/2015.
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