A Educação e Equidade na Sociedade Contemporânea

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UNIDADE CURRICULAR: Educação e Equidade na Sociedade Contemporânea

CÓDIGO: 11012

DOCENTE: Marta Abelha

NOME: Maria Isília Pereira de Sousa

N.º DE ESTUDANTE: 1902643

CURSO: Educação

DATA DE ENTREGA: 

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1-A escola é vital para o progresso evolutivo das crianças e jovens da nossa comunidade, mediante disso, é meramente primordial existir uma convivência distinta com todas as semelhanças e diferenças. É do conhecimento de toda agente que cada um tem a sua maneira e o seu tempo para adquirir os conhecimentos, quando retratamos sobre o assunto Igualdades de oportunidades é importante aceitar que cada criança como um ser uno, que carece de incumbências específicas que lhe proporcione ter o mesmo nível de sucesso escolar não só por causa do meio onde está inserido bem como a educação, cultura, religião e até mesmo os locais de ensino. Por estas e muitas outras razões é de extrema relevância que sejam engendradas estratégias com a finalidade de predispor as mesmas condições de aprendizagem às crianças, façam elas parte de um meio mais rico ou mais desprovido. Só desta forma se conseguirá culminar com as diferenças da sociedade e assegurar o sucesso escolar a todos. Por estes motivos, não é o bastante dar permissão de todas as crianças irem à escola, é fundamental facultar meios de forma que eles tenham acesso ao ensino e à educação igualitária e as barreiras e entraves que existam, sejam reduzidos diariamente, para que assim a escola seja inclusiva. De acordo com (Seabra, 2009) o conceito de Igualdade destina-se a todos de modo generalizado, em contrapartida o conceito de Equidade utiliza-se conforme as necessidades de cada cidadão, visto que, “…somos todos iguais, mas todos diferentes.” Pois só haverá igualdade de resultados assim que exista igualdade de oportunidades, “…o sucesso ou o insucesso dependem em primeiro lugar do mérito do próprio aluno, o qual integra para além dos dotes naturais o esforço despendido.”

2.1- Com o aparecimento do Covid, a nossa sociedade teve de se adaptar à nova realidade, realidade essa que era desconhecida por todos, apareceu várias desigualdades e claro uma delas foi a desigualdade educativa a nível global. Por um lado, a expansão dos sistemas educativos na maior parte do globo veio abreviar algumas desigualdades na educação, uma delas foi nos países menos desenvolvidos a população feminina teve um aumento significativo e os resultados foram positivos, pois é uma das componentes efetiva para a diminuição das desigualdades de oportunidade. Mas com esta nova situação apareceram também novas situações educativas, não dando igualdade de oportunidades, isto é, as novas exclusões socias educativas, aquelas que por diversas razões “…vão ficando para trás”. (Ávila, 2008) As crianças mais pobres com baixa renda mensal, têm menos recursos, como acessos a computadores, tablets, smartphones e até mesmo a internet, isto leva a que elas não conseguissem acompanhar as atividades escolares, sendo depois as mais prejudicadas, estas desigualdades não vão ser resolvidas mesmo agora com o regresso às escolas, uma vez que os protocolos existentes ou não estão ainda em funcionamento ou nem existem, este é um indicador do desequilíbrio social. Na maior parte das vezes confundimos ser diferente com ser desiguais, diferente já é algo que nasce com cada indivíduo, até mesmo os gêmeos por mais parecidos que possam ser o seu ADN é único, ser desigual é não ter acesso às mesmas condições e oportunidades. Uma família que não tem dinheiro para a alimentação e luta todos os dias para conseguir pagar as contas, como vai ter meios para dar aos filhos que andam na escola um computador ou mesmo um smartphone e a internet? Temos de fazer com que exista um planeta mais equitativo de forma que possamos viver de forma justa e equilibrada. Podemos lutar contra as desigualdades compensando com a igualdade e Equidade. Dando igualdade de oportunidade e igualdade de resultados nas escolas e no trabalho, pois só haverá igualdade de resultados, se existirem as mesmas oportunidades para todos, pois somos todos diferentes nas nossas características intrínsecas e mesmo aquelas que adquirimos todos os dias, claro que não devemos esquecer a equidade de forma assegurar as condições necessárias para que seja provado o valor de cada um.