O Aprender Brincando

3 METODOLOGIA

Para o desenvolvimento da minha pesquisa busquei por livros, sites e revistas que abarcam o

conceito da educação infantil, onde a metodologia adotada visa proporcionar um ensino amplo, onde a

criança seja beneficiada com um ensino menos cansativo.

Acredito que a aplicação de uma só metodologia pedagogia poderá ser limitativa para a

diversidade de cada criança, assim, podemos adotarmos um conjunto de princípios pedagógicos que,

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de uma forma flexível, se adequam a cada criança, respeitando as suas características, níveis de

desenvolvimento, capacidades e competências a desenvolver, neste contexto o professor será visto

como modelo e mediador de todo o processo educativo, a quem compete educar com afeto, com

respeito pela individualidade, e pela liberdade, criando oportunidades para que a criança realize

aprendizagens verdadeiramente significativas. Ser atento e flexível, no que for necessário, em

função dos objetivos propostos para não confundir a criança com as brincadeiras educativas e

brincadeiras de laser, salientado a importância de observar e definir objetivos, desenvolver

estratégias e atividades, aplicar técnicas e materiais adequadas, de modo que todas as crianças

alcancem o sucesso e explorem plenamente as suas potencialidades, respeitando as suas

características, capacidades e diferentes ritmos de aprendizagem. É fundamental que as crianças se

sintam bem acolhidas, seguras e confiantes, utilizando o espaço escolar para aprender e ampliar as

suas relações sociais e afetivas, numa relação saudável entre criança e o educador a fim de construir

uma imagem positiva sobre si mesma e sobre os outros. Tendo como objetivos específicos:

descrever como as estratégias lúdicas influenciam no processo de aprendizagem da criança na

educação infantil; reconhecer a importância e as características do brincar e aprender na educação

infantil; compreender a relação do brincar como elemento relevante para aprendizagem; mediar

uma reflexão entre os profissionais da educação infantil sobre a importância de jogos e brincadeiras

na escola; identificar a postura dos pais frente às ações que envolvam brincadeiras na escola. A

criança deve interagir com o seu meio ambiente, com alguma independência e criatividade, permite

levantar questões sobre o mesmo, expondo as suas ideias e recebendo também informação nova. A

adoção de estratégias e