Roteiro elaboração de Plano de Trabalho Docente

PLANO DE TRABALHO DOCENTE

Nome do Curso:

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Unidade curricular:[pic 11]

Carga Horária:       [pic 12]

Período de Realização: [pic 13]

Nome do Docente: [pic 14]

Competências  / indicadores a serem desenvolvidos (1)	Situações de Aprendizagem (2)	Referências Adotadas (3)	Recursos Didáticos (4)	Avaliação (5)	Duração (6)
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(1) As competências / indicadores a serem desenvolvidos devem estar descritos no PC no qual está incluída a unidade curricular ou terem sido incluídas por você na 1ª Situação de Aprendizagem do Curso de Capacitação.  Transfira para a primeira coluna as competências / indicadores definidos, nas linhas correspondentes às situações de aprendizagem destinadas a desenvolvê-las.

(2) A situação de aprendizagem se caracteriza por um conjunto de passos articulados que devem garantir o efetivo exercício de uma ou mais competências / indicadores de competências. Por exemplo, se o enunciado da competência / indicador prevê a capacidade de fazer a manutenção de computadores, a situação de aprendizagem deve contemplar atividades, problemas/projetos que envolvam efetivamente a manutenção de computadores. Transfira para a segunda coluna as situações de aprendizagem definidas na 2ª Situação de aprendizagem deste Curso de Capacitação.

(3) As referências adotadas são aquelas necessárias para o exercício efetivo da(s) competência(s) / indicador (es) em tela; por exemplo, na manutenção de computadores serão os elementos de hardware e de software, os sistemas operacionais, os aplicativos, etc. As referências são previstas nos Planos de Curso como conhecimentos, habilidades e atitudes ou valores que devem ser mobilizados pelas competências.

(4) Os recursos didáticos referem-se aos materiais, equipamentos, enfim tudo aquilo que pode dar suporte à situação de aprendizagem. Por exemplo, no caso da manutenção de computadores seriam os manuais, os equipamentos e componentes, peças de reposição, kits de manutenção etc.