Ato de Obrigação

Um tema que vem ganhando espaço na sociedade atualmente, e sendo aplicado principalmente no campo das politicas educacionais, é o da Educação Inclusiva. Uma educação de qualidade para todos exige vários fatores. A Lei quanto à obrigatoriedade em acolher alunos com necessidades especiais é bem específica, mas não é o suficiente para o pleno desenvolvimento desse processo. Para tanto é necessária uma nova escola inclusiva e identificada com o processo de construção de vida digna para todos e uma sociedade justa. Uma escola onde a pratica pedagógica seja vista como pratica de vida, de todos e com todos. Exige uma construção de práticas que pressupõem a inclusão e uma educação de qualidade para a diversidade desses alunos. É preciso rever todos os procedimentos referentes à inclusão escolar, sendo necessária uma transformação em todo o sistema que a envolve. Medidas essenciais devem ser tomadas. Nesse sentido, a presente obra faz um parecer com o intuito de desvendar o significado e a importância de conhecer e praticar uma educação inclusiva de verdade.A inclusão é um processo que acontece gradualmente, devido alguns indivíduos manterem diferentes formas de pensar e agir. Mesmo existindo regras ou leis contra a exclusão, o preconceito ainda se mantem vivo. E pensando nessa questão como problema, foi provocado um interesse pelo atendimento aos deficientes, bem como o aparecimento da Educação Especial destinada a um movimento de inclusão escolar.

Antes de tudo a ser citado, é importante saber diferenciar um ensino integrado de um ensino incluso. O ensino integrado é visto na maioria das vezes como um passo em direção à inclusão, pois nele as crianças portadoras de problemas necessitam serem adaptadas aos demais estudantes. No ensino incluso existe um reconhecimento de que todas as crianças são diferentes, e que a escola precisa se adaptar às transformações para atender às diferenças de todos os educandos, com ou sem necessidade especial

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