Competencias Basicas

FORMAÇÃO PELA ESCOLA - COMPETÊNCIAS BÁSICAS

Viviane Lipinski

INCLUSÃO

Quitandinha/ Pr

1. Introdução

Percebe-se, nos dias atuais, maior preocupação dos governantes no que diz respeito à Educação dos municípios por eles administrados, melhor distribuição das verbas e aplicação dos recursos de acordo com as regras estabelecidas por cada programa do FNDE.

Um assunto muito discutido nestes tempos é a inclusão, pois é um direito de todo cidadão e um possível problema educacional que precisa ser solucionado, já que existem muitos estabelecimentos de ensino que apresentam estruturas e infraestruturas impróprias para acomodar cidadãos portadores de necessidades especiais.

Com os direitos respaldados principalmente pela Constituição Brasileira (1988), pela Declaração de Salamanca (1994) e pela LDB 9394/96, o FNDE contribui para a ruptura com a ideologia da exclusão, visando a implementação de uma política de inclusão, que vem sendo debatida e exercitada no Brasil, através dos Programas PDDE (Programa dinheiro direto na escola), PTE (Programa do Transporte Escolar) e o Pnate (Programa Nacional de Apoio aoTransporte Escolar).

Um problema encontrado em relação ao programa PDDE, implementado no município é que, devido os valores serem relativamente baixos, não se pode adaptar a escola de maneira rápida e eficaz. Os procedimentos seguem muito lentamente e a demora de obras e aplicação das verbas acarretam em desconforto aos alunos com necessidades especiais.

2. Análise dos dados

Entrevista à Diretora

1. Você conhece o FNDE (Fundo Nacional de desenvolvimento da Educação) e acha que é funcional e importante?

R: Conheço. É uma entidade da administração pública que tem como missão prestar assistência à educação para que esta seja de qualidade a todos.

2. Você acredita que o FNDE é de conhecimento da população?

R: Acredito que não. A população ainda precisa se inteirar mais dos programas educacionais.

3. Você tem sugestões de como divulgar?

R: Através de informações repassadas pelos meios de comunicação social e panfletagem.

4. Em relação ao PTE (Programa de transporte escolar) o que sabe?

R: É bastante oportuno para o aluno, principalmente se pensarmos naqueles com necessidades especiais.

5. Além do PTE existe outro programa Pnate (Programa Nacional de Apoio ao Transporte Escolar), você conhece?

R: É mais um apoio ao transporte escolar, porém destinado aos alunos das áreas rurais. Muito importante porque há muitos alunos especiais nessas localidades que precisam de atendimento no centro da cidade.

6. Além destes programas (PTE e Pnate) quais outros são mais usados no desenvolvimento da educação?

R: O PDDE. Com ele podemos canalizar recursos diretos para melhorias do estabelecimento de ensino, como reformas.

Depois da conversa com a diretora a respeito dos programas do FNDE, pode-se perceber que os gestores da escola conhecem dos programas PDDE, PTE (Pnate), e reconhecem que com eles podem oferecer maior conforto aos alunos com necessidades especiais, garantindo transporte adequado e efetuando melhorias nos estabelecimentos de ensino.

3. Proposta de solução

Sabendo que a missão do FNDE é: “prestar assistência técnica e financeira e executar ações que contribuam para uma educação de qualidade a todos” e que tem como valores o compromisso com a educação;