De Acordo Com Esping-Andersen, Grau De Participação Do Estado Nas Despesas Com Proteção Social; Grau De Abrangência Da Cobertura Aos Cidadãos; (universalidade); Grau De Descomodificação Da Força De Trabalho

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ

CENTRO DE ESTUDOS SOCIAIS APLICADOS

Curso de Administração Pública – Modalidade a Distância

Gilenda Leite Fernandes Batista

Mirian Claudino Freitas 2

Monalisa Aureliano da Silva3

Relatório do Estágio no Setor de Orçamento Participativo da Prefeitura Municipal de Mauriti- Ceará

Mauriti – Ceará

2013

Gilenda Leite Fernandes Batista

Mirian Claudino Freitas 2

Monalisa Aureliano da Silva3

Relatório do Estágio no Setor de Orçamento Participativo da Prefeitura Municipal de Mauriti- Ceará

Relatório de Estágio submetido à prática de estágio supervisionado I do Curso de Administração Pública – Modalidade a Distância da Universidade Estadual do Ceará -UECE/UAB.

Mauriti – Ceará

2013

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO......................................................................................................... 03

1. CAPÍTULO 1 – CARACTERIZAÇÃO.............................................................. 04

1.1. CARACTERIZAÇÃO DO ALUNO............................................................ 04

1.2. CARACTERIZAÇÃO DA ORGANIZAÇÃO............................................ 05

1.2.1 Identificação.................................................................................................. 05

1.2.2 Histórico........................................................................................................ 06

1.2.3 Missão; Visão, Políticas e objetivos............................................................. 06

1.2.4 Organogramas............................................................................................... 07

1.2.5 Segmento de mercado da organização......................................................... 08

1.2.6 Produtos e serviços........................................................................................ 08

2. CAPÍTULO 2 – OBJETIVOS DO ESTUDO e ÁREA FUNCIONAL.............. 09

2.1 OBJETIVOS.................................................................................................... 09

2.2 ÁREA FUNCIONAL...................................................................................... 10

2.3 FERRAMENTA UTILIZADA.......................................................................

3. CAPÍTULO 3 – DIAGNÓSTICO.........................................................................

4. CAPÍTULO 4 – PROPOSTA DE INTERVENÇÃO...........................................

REFERÊNCIASBIBLIOGRÁFICAS...................................................................... 11

12

14

16

INTRODUÇÃO

O estágio supervisionado em Administração Pública é uma atividade curricular obrigatória, e constitui-se parte fundamental e estratégica do processo de formação acadêmica do aluno. É possível através da inserção do aluno nas organizações públicas, com o intuito de capacitá-lo para o exercício da profissão.

É necessário, pois o aluno tem a oportunidade de vivenciar e compreender as situações do cotidiano de um gestor público, pois está inserida nas relações profissionais, que foram estudadas durante todo o curso, por meio das disciplinas da estrutura curricular.

O estágio é de fundamental importância na analise crítica das demandas existenciais colocadas a profissão, contribuindo para o desenvolvimento da capacidade interventiva, propositiva, investigativa e criativa, bem como impulsiona a identificação de competências e habilidades necessárias ao exercício profissional para inseri-lo no mercado com capacidade de promover melhorias à sociedade.

Este relatório tem por finalidade apresentar o setor ORÇAMENTO PARTICIPATIVO onde será executado o estagio supervisionado identificando às características do mesmo, os serviços prestados, a missão, visão, políticas e objetivos da área onde foi desenvolvido o estágio, bem como a aplicação dos conhecimentos adquiridos ao longo do curso de Administração Publica, o qual proporcional a equipe uma visão diagnostica, onde foram identificados os problemas do departamento, como também foram apresentadas propostas de melhorias aquele setor.

CAPÍTULO 1 – CARACTERIZAÇÃO

1.1 Caracterização dos Alunos do curso de Administração Pública

1.1.1 Gilenda Leite Fernandes Batista

Sou funcionária pública da rede municipal de Mauriti- Ce, lotada na Secretaria de Educação como professora do quadro efetivo e estou coordenadora pedagógica do fundamental I, acompanhando as turmas 1° e 2º ano que são assistidos pelo projeto “alfabetização na idade certa” pela Editora APRENDER na Escola Humberto Bezerra. Tenho graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual Vale do Acaraú e Especialização em Gestão Escolar, pela Faculdade João Calvino e atualmente estou cursando Administração Pública pela Universidade Estadual do Ceará/Universidade Aberta do Brasil (UECE/UAB).

1.1.2 Mirian Claudino Freitas

Trabalho