Desafio Profissional Disciplinas Norteadoras: Ciências Sociais, Economia, Responsabilidade
Por: edcarlosanjos • 1/11/2018 • Trabalho acadêmico • 1.857 Palavras (8 Páginas) • 296 Visualizações
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POLO: SÃO BERNARDO DO CAMPO
ACADÊMICO: ED CARLOS ALVES DOS ANJOS – RA: 7822364794
TUTOR A DISTÂNCIA: TÂNIA REGINA BARROS BENITES
DESAFIO PROFISSIONAL
SÃO BERNARDO DO CAMPO – SÃO PAULO
NOVEMBRO/2017
ACADÊMICO: ED CARLOS ALVES DOS ANJOS – RA: 7822364794
TUTOR A DISTÂNCIA: TÂNIA REGINA BARROS BENITES
DESAFIO PROFISSIONAL
Trabalho apresentado ao Curso de Tecnologia em Gestão Comercial do Centro de Educação a Distancia - CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP, como requisito parcial para obtenção de nota nas disciplinas de Direito Empresarial, Responsabilidade Social e Meio Ambiente, e Tecnologias de Gestão.
SÃO BERNARDO DO CAMPO – SÃO PAULO
NOVEMBRO/2017
RESUMO
O objetivo deste trabalho é de auxiliar Ana, que é diretora da Aprendiz, escola de ensino fundamental que tem em torno de 1.000 alunos e conta com mais de 60 funcionários. Como Ana assumiu a diretoria a pouco tempo, ela tem a incumbência de fazer mudanças para melhorias na escola, e com esse propósito foi sugerido algumas alterações e implementação de avanços tecnológicos, e já com alteração das lâmpadas fluorescentes para as lâmpadas de LED a escola obteve de imediato uma economia de R$ 259,20 mensal. Já na parte da tecnologia, foram sugeridos a implementação de softwares, este avanço tecnológico não só melhorou a performance na gestão administrativa, bem como também gerou uma significativa economia nas impressões e diminuição da utilização de papéis contribuindo para a sustentabilidade.
Palavras-Chave: Sustentabilidade. Consumidor. Escola. Tecnologia
- SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO 5
2 PASSO 1 6
3 PASSO 2 7
4 PASSO 3 8
5 PASSO 4 9
6 CONSIDERAÇÕES FINAIS 10
REFERÊNCIAS 11
ANEXOS 2
INTRODUÇÃO
O principal objetivo deste “Desafio Profissional” é explanar de forma lúcida pontos principais sobre como assessorar o processo de implementação de práticas sustentáveis em uma escola de ensino fundamental. Busco a melhor demonstração de como a escola tem que se manter de uma forma mais sustentável¸ no seguimento em que atua, através de processos administrativos modernos e em seus investimentos em tecnologia e pesquisas científicas e ecológicas.
2 PASSO 1 - Nesse passo você deve ajudar a Ana a verificar se a troca das lâmpadas fluorescentes por lâmpadas de LED vai gerar economia na conta de energia elétrica da escola. Sabe-se que atualmente com as lâmpadas fluorescentes a escola consome 1.620 Quilowatts por mês. Segundo dados do fornecedor com a troca das 200 lâmpadas que a escola possui, o consumo mensal será de 900 kWh. Considerando que a escola já paga R$ 1000,00 fixos por mês pela energia consumida por equipamentos, que o custo por kWh é de R$ 0,36 e que x é a quantidade de kWh consumidos por mês pelas lâmpadas da escola, temos o valor da conta de energia expressado pela seguinte função. f x x ( ) 0,36 1000 = + Calcule o valor das contas de energia elétrica da escola antes e depois da troca das lâmpadas e verifique qual será o valor economizado por mês.
Conforme demostrativo abaixo, segue cálculo do consumo mensal de energia elétrica com base em lâmpadas Fluorescente e LED.
Consumo das lâmpadas fluorescentes:
f(x)= 0,36 x 1.620 + 1.000,00
f(x)= 583,20 + 1.000,00
f(x)= R$ 1.583,20
Consumo das lâmpadas de LED:
f(x)= 0,36 x 900 + 1.000,00
f(x)= 324,00 + 1.000,00
f(x)= R$ 1.324,00
Economia:
f(x)= 1.583,20 – 1.324,00 = R$ 259,20
f(x)= R$ 259,20
3 PASSO 2 - Agora que você já verificou o valor economizado por mês na conta de energia elétrica com a troca das lâmpadas para a Ana, vamos adiante. Nesse passo você vai assessorar a Ana em outra situação referente a troca das lâmpadas. Após a compra e entrega das lâmpadas de LED, a Ana percebeu que algumas estavam quebradas e outras trincadas. Ela imediatamente ligou para o fornecedor e explicou o ocorrido, mas o fornecedor se recusou a trocar as lâmpadas com defeitos. Diante desse fato, Ana não sabe como agir. Você deve ajudar a Ana nesse momento: ela está correta na sua exigência (troca das lâmpadas com defeitos)? Quais são os direitos da Ana segundo o código de defesa do consumidor? Caso o fornecedor se recuse a trocar o produto, quais ações devem ser tomadas pela Ana como diretora da escola?
Sim, acredito que Ana está correta em solicitar a troca das lâmpadas com defeitos, o Código de Defesa do Consumidor estabelece em seu artigo 18:
Art. 18. Os fornecedores de produtos de consumo duráveis ou não duráveis respondem solidariamente pelos vícios de qualidade ou quantidade que os tornem impróprios ou inadequados ao consumo a que se destinam ou lhes diminuam o valor, assim como por aqueles decorrentes da disparidade, com a indicações constantes do recipiente, da embalagem, rotulagem ou mensagem publicitária, respeitadas as variações decorrentes de sua natureza, podendo o consumidor exigir a substituição das partes viciadas.
§ 1° Não sendo o vício sanado no prazo máximo de trinta dias, pode o consumidor exigir, alternativamente e à sua escolha:
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