Educação De Crianças Pequenas Na Atualidade Desafios E Perspectivas Da Formação Docente

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DA GRANDE DOURADOS FACULDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – FACED CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA

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Atividade avaliativa Unidade I – Envio de arquivo

Educação de crianças pequenas na atualidade desafios e perspectivas da formação docente

Quero ensinar as crianças, pois vejo em seus olhos, anciã pelo  saber e vontade de aprender , a partir da década de 1990 a educação infantil foi enfatizada.

Políticas publicas educacionais destacaram essa etapa da educação básica como um dever do estado e das famílias. Nessa perspectiva, as concepções de crianças e infância também sofreram mudanças a ação do professor o educador infantil da atualidade temos de entender o perfil do profissional e aspectos gerais o professor docente ou educador são sinônimos porem exercem funções relativamente diferentes.

Alguns apontamentos sobre a educação infantil na atualidade e o currículo.

Na educação infantil devemos objetivar a formação integral, moral ética e socialização deveram incentivar processos culturais e coletivos, educar crianças para que exerça sua cidadania e autonomia.

O currículo e uma trajetória que produz conhecimento e se aplica em todos os processos da educação infantil.

O professor e responsável por transmitir conhecimento e socialização e promover interação cultural e social com as crianças.

A infância e um período de aprendizado que a criança resalta sua imaginação, fantasia e criatividade.

O docente deve ser qualificado para desenvolver as habilidades sociais e interação do grupo.

O professor deve sempre estar se aperfeiçoando para que possa transmitir maior conhecimento as crianças, Também deve estar preparado para lidas com diferenças sendo elas físicas, étnicas, sociais,econômicas, culturais ou religiosas.

O educador deve avaliar sua postura constantemente e sua atuação perante as crianças.

Últimos apontamentos e reflexão mapeando alguns desafios

O professor deve ser comprometido profundamente com seu trabalho, para garantir a qualidade na educação infantil e aprimorando seus conhecimentos para desenvolver praticam educativas.