O Parecer das Diretrizes Curriculares

I) Introdução

De acordo com o Parecer das Diretrizes Curriculares - MEC/CNE n. 1, de 15 de maio de 2006, o curso de Pedagogia propõe ao corpo discente a prática de ações destinadas a ampliar seu currículo por meio de Atividades Complementares.

As atividades complementares são voltadas à área profissional ou à complementação da formação do corpo discente, obedecendo a um programa de eventos que atendam prioritariamente a ampliação da formação do Pedagogo.

As atividades complementares se apresentam como enriquecedoras do currículo e possibilitam o reconhecimento do desenvolvimento de habilidades e competências do aluno, sendo acompanhadas e avaliadas pelo coordenador do curso.

Portanto, as atividades complementares podem abrange um leque de práticas complementares às aulas atendendo prioritariamente as âncoras e Eixos Estruturantes do Curso, incluindo: palestras, leituras e estudos dirigidos, peças teatrais, semanas e atividades culturais, filmes, cursos de extensão; trabalhos de iniciação científica, projetos multidisciplinares, visitas técnicas, trabalhos em equipe, monitorias, participações em atividades empreendedoras, desenvolvendo posturas de cooperação, comunicação e liderança.

As atividades complementares visam atender o seguinte elenco de objetivos:

Despertar o interesse dos alunos para temas sociais, ambientais e culturais;

Estimular a capacidade analítica do aluno na argumentação de questões e problemas;

Auxiliar o aluno na identificação e resolução de problemas, com uma visão ética e humanista;

Incentivar o aluno na participação de projetos e ações sociais;

Promover a participação dos alunos em projetos que complementem a sua formação acadêmica, contemplando sempre os conteúdos programáticos das disciplinas que compõem a matriz curricular.

Complemente o texto acima com uma breve introdução sobre os conhecimentos adquiridos através das Atividades Complementares desenvolvidas, com enfoque sobre a importância de expandir sua formação além da área de concentração do curso de Pedagogia.

II) Descrição Geral das Atividades

As Atividades Complementares desenvolvidas no período de fevereiro a junho de 2016 foram as seguintes:

Participação em palestras sobre filosofia, uso e acesso ao acervo da biblioteca...;

Elaboração de relatórios de filmes voltados para as temáticas discutidas nas disciplinas curriculares;

Participação no Dia do Brincar em 27 de maio de 2012;

Elaboração de trabalho escrito a partir da leitura e análise crítica da última LDB, Lei 9394/1996, da Educação Nacional.

I Simpósio de Inclusão Social da Pessoa com Deficiência.

...

Complemente o rol de atividades desenvolvidas como Atividades Complementares, a partir do cronograma enviado pela coordenação auxilair, assim como de outras atividades que tiveram a oportunidade de vivenciar e que foram aprovadas pela coordenação para este fim.

III) Descrição Detalhada das Atividades

As atividades que não tiverem informações para serem inseridas nesta seção III devem ser excluídas do relatório que será entregue à coordenação do curso. Desta forma, a ordem dos itens deve ser revisada e atualizada (1, 2, 3, etc.).

Para estas atividades o aluno deverá inserir folder do evento que participou, fotos, cópia de certificados de participação.

1) Participação em evento

Evento: I Simpósio de Inclusão Social da Pessoa com Deficiência

Período/Data: 11 e 12 de abril de 2012