Reflexão sobre uma facilidade de serviço social comum

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL

CURSO DE SERVIÇO SOCIAL – Modalidade EAD

Tatiana Matos da Silva

Relatório de Estágio curricular II

Professor Regente da Disciplina: Tatiana Matos da Silva

Professor Tutor Virtual: (nome)

Professor Tutor Presencial:(nome)

Manaus

2012

Sumário

1 – Reflexão sobre o objeto genérico do serviço social ____________ Pág. 03

2 – Apresentação do objeto demanda institucional no hospital e pronto socorro 28 de agosto ____________________________________________Pág. 06

3 – Reflexão sobre o objeto de intervenção do serviço social na instituição ¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬________________________________________________________Pág.08

1. Reflexão sobre o objeto genérico do serviço social

A grande discussão que ocorre no campo da profissão do serviço social, diz respeito a seus elementos constituintes, sendo o objeto, a teoria, o método e a especificada. Vários são os autores que discutem sobre as questões, porém cada qual com seus argumentos e defesas.

Pensar no objeto do Serviço Social requer conhecimento e estudo e reflexões, embasadas teoricamente na direção dos pensamentos dos estudiosos referente ao Serviço Social. A questão social vem sendo posta como objeto do Serviço Social desde a nova proposta do currículo profissional, marcado com vários debates, contradições e afinidades entre aqueles que discutem o referido tema. Alguns pensamentos de autores sobre o objeto do serviço social, levantando sobre as defesas e contradições, postas nas principais bases teóricas que o Serviço Social possui em seu acervo teórico. Contudo, alguns posicionamentos defendidos pelos estudiosos, autores e militantes que abordam questão do objeto do Serviço Social. É objetivo também desse discutir sobre a relação do serviço social com a questão social, visto que este fenômeno é colocado como objeto de intervenção da profissão, conforme defendido na base teórica elaborada por Marilda Vilela Iamamoto e demais autores. Debates e reflexões acerca da sua composição. Tratando, mais especificamente do objeto do Serviço Social, muitas são as divergências e debates entre os autores, uns defendem que a profissão não possui um objeto próprio como afirma Montaño (2007, p. 136) que define da

Seguinte forma “... o Serviço Social não possui um objeto de conhecimento próprio”, no entanto, este é construído pelo profissional por meio da sua perspectiva.

Outros debatem dizendo que o Serviço Social possui um objeto especifico, como afirma Iamamoto (2000, p. 62)

O objeto de trabalho (...) é a questão social. É ela em suas múltiplas

Expressões, que provoca a necessidade da ação profissional junto à criança

e ao adolescente, ao idoso, a situações de violência contra a mulher, a luta

pela terra etc. Essas expressões da questão social são a matéria-prima ou

o objeto do trabalho profissional.

Também, nessa direção a questão social é afirmada como posto por Yasbeck (1999, p. 91) “é a matéria – prima e a justificativa da constituição do espaço do Serviço Social na divisão sócio-técnico do trabalho e na construção atribuição da identidade da profissão”.

Também essa defesa é apresentada por Guerra (2000) destaca que o

Aparecimento do serviço social como profissão surge com o agravamento das expressões da questão social.

“O Serviço Social sendo um trabalho, e como tal de natureza não liberal,

tem nas questões sociais a base de sustentação da sua profissionalidade e

sua intervenção se realiza pela mediação organizacional de instituições

Públicas, privadas ou entidades de cunho filantrópico.” (GUERRA, p.18)

Diante desse objetivo, é fundamental afirmar que compreendemos o objeto de intervenção do Serviço Social sendo este construído e re-construído,mediante a intencionalidade da atuação do profissional e a realidade que intervém,devendo este ser desvelado, ou seja, eliminado as impregnações e os fetiches existentes sobre este objeto. O objeto do Serviço Social deve ser desmistificado, através de aproximações sucessivas, saindo do concreto aparente e indo para o concreto pensado. Compreendemos também que, pensar nos elementos que fundamentam o Serviço Social, requer compreender suas particularidades, uma vez que é imprescindível o aprofundamento intelectual da base teórica referente a esses elementos.

Nessa direção, ressaltamos que dar conta das expressões da questão social requer muito mais que os instrumentos práticos, já utilizados no cotidiano

Profissional, como: técnicas, reuniões, entrevistas, dentre outros, mas sim conhecimento,acumulo de saberes, novas habilidades, além capacidade de manter envolver sistematicamente com os debates referente às expressões da questão social e as proposições relativas às políticas sociais, compreendido uma exigência fundamental dada ao assistente social.

A compreensão dos fundamentos históricos, teórico e metodológico do serviço social que informa a revisão curricular parte da premissa que decifrar a profissão exige aprendê-la sob um duplo ângulo. Em primeiro lugar, aborda o serviço social como uma profissão socialmente determinada na história da sociedade brasileira. Em outros termos, analisar como o serviço social se formou e desenvolveu no marco das forças societárias,