Atividade de Prática como Componente Curricular

analisar como os PCN e os PCN+ indicam como devem ser trabalhados o tema das

desigualdades sociais na atualidade e os problemas causados pelo desemprego. A

partir dos referenciais teóricos vistos nas disciplinas do semestre e dos PCNs,

elaborar um plano de aulas.

Análise:

A desigualdade social, chamada também de desigualdade econômica, é um problema

social presente em todos os países do mundo, ela decorre principalmente da má

distribuição de renda e da falta de investimento na área social, como educação e

saúde. Desta maneira, a maioria da população fica a mercê de uma minoria que detém

os recursos, o que gera as desigualdades. As diferenças que existem entre as

indivíduos podem ser explicadas, entre outros motivos, pelas maneiras como as

sociedades organizam suas atividades de produção, isto é, organizam o trabalho. Os

indivíduos são diferentes por diversas razões, mas o que aqui nos interessa, são as

diferenças provocadas por sua inserção no mundo do trabalho. E importante

apresentar ao aluno sociedades divididas em castas e em estamento, para que

identificação, a análise e a comparação sejam feitas. Compreender a realidade

brasileira partindo da verificação empírica das desigualdades sociais e tarefa

relativamente fácil de ser executada. Basta sair nas ruas de qualquer cidade brasileira

e verificar a situação das pessoas. A partir das evidencias apresentadas pelo aluno, a

análise dos textos teóricos sobre o tema torna se mais produtiva.

Tipos de Desigualdades

Além da desigualdade social, há outras maneiras de avaliar uma sociedade pela

maneira que trata seus integrantes do ponto de vista econômico, regional, racial e de

gênero.

 Desigualdade econômica: desigualdade entre a distribuição de renda;

 Desigualdade racial: desigualdade de oportunidades para as diferentes raças:

negro, branco, amarelo, pardo. há preconceito e discriminação racial em

diversos âmbitos;

 Desigualdade regional: disparidades entre regiões, cidades e estados;

 Desigualdade de gênero: diferenças entre homens e mulheres, homossexuais,

trans e demais gêneros. Ela se manifesta na discriminação de oportunidades,

de tratamento, de direitos e de liberdade.Algumas das causas da desigualdade social

 Má distribuição de renda – e concentração do poder;

 Má administração de recursos – principalmente públicos;

 Lógica de mercado do sistema capitalista – quanto mais lucro para as empresas

e os donos de empresa, melhor;

 Falta de investimento nas áreas sociais, em cultura, em assistência a

populações mais carentes, em saúde, educação;

 Falta de oportunidade de trabalho.

Em uma sociedade desigual e injusta, o debate provocado pelo estudo dos conceitos é

necessário e inadiável, pois com a compreensão do social, pode- se facilitar sua

transformação. É de suma importância que o cidadão, e o poder público devem ter,

ao mesmo tempo, direitos e deveres a serem cumpridos, pois as desigualdades

sociais atingem o país e individualmente cada um. O processo de flexibilização das

relações de produção além da chegada de novas tecnologias desordena as relações

de trabalho que acaba por interferindo no perfil de qualificação exigido pelo mercado,

resultando em um enorme contraste de extremos, abundancia e escassez, riqueza e

pobreza. Sociologicamente, a análise do mercado de trabalho requer que se entenda o

problema do desemprego, com a diminuição constante e irreversível de pessoas

desempregadas.

A sociologia tem um papel analítico importante dentro das transformações e relações

sociais, com os resultados das pesquisas outros profissionais podem procurar

diferentes alternativas aos problemas existentes. É dever do professor orientar seus

alunos a uma compreensão e avaliação de conjunto de transformações sobre suas

próprias vidas, no entanto, a grande preocupação é promover uma reflexão, avaliando

os conceitos utilizados por Karl Marx, Max Weber e Émile Durkheim no que se refere à

compreensão da complexidade do mundo atual. Trabalhar com os alunos, o tema das

desigualdades sociais e os problemas causados pelo desemprego, construindo

instrumentos para uma melhor compreensão da vida cotidiana, ampliando a “visão de

mundo” e o “horizonte de expectativas ”, nas relações interpessoais com os vários

grupos sociais; compreender e valorizar as diferentes manifestações culturais e

segmentos sociais, a partir das observações e reflexões realizadas.

Vários teóricos e pensadores buscam entender esse fenômeno, que assola boa parte

dos países do mundo até hoje. Boa