PRÁTICA DE ENSINO: VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO

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LICENCIATURA EM GEOGRAFIA

PRÁTICA DE ENSINO: VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO

(PE: VAE)

POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1

PLANO DE AULA

Carlos André de Siqueira Barbosa - RA: 0508841

Erick da Costa Silva - RA: 0507495

Taguatinga – DF

2020

ROTEIRO PARA PLANO DE AULA

Escola: Centro de Ensino Fundamental 801 Recanto das Emas

Turma: 7º Ano

Período: Matutino

Disciplina: Geografia

Tema da aula: A Localização Geográfica do Brasil

Tempo de duração da aula: 50 minutos

Conteúdos:

Onde o Brasil se localiza

Os Hemisférios

Zonas Térmicas

Extensão Latitudinal e Longitudinal do Brasil

Objetivos:

Conhecer sobre o território brasileiro com base em sua localização geográfica em ralação ao globo terrestre, para isso, vamos falar de sua extensão latitudinal e longitudinal. Identificar as zonas térmicas da terra. Aprender sobre as extensões do território nacional mostrando seus pontos extremos.

Recursos:

Livro didático de Geografia do 7° Ano

Globo Terrestre

Quadro

Pincel

Caderno

Lápis

Etapas da aula

Será apresentado um globo terrestre o qual será falado acerca da localização do território nacional, enfatizando que o território brasileiro está entre os maiores do mundo em extensão territorial. Falaremos sobre a grande costa que o Brasil possui e extensão de suas fronteiras, inclusive falando sobre os países fronteiriços. Falaremos também sobre a grande diversidade de paisagens, climas, relevos e vegetações e como isso influencia na vida das populações de cada região do país. Será dado uma breve introdução sobre os hemisférios e da localização do país.

Desenvolvimento da aula.

Tendo como base os dados anteriores falaremos também sobre a zonas térmicas em que o país se encontra e de como essas características climáticas impacta diretamente na vida das pessoas, através de ilustrações das mais diferentes regiões do Brasil, desde as chuvas torrenciais na região norte, a seca da região nordeste e o frio da região sul. Falaremos também sobre os extremos do território nacional, demonstrando a grande diversidade e grandiosidade do território nacional, para isso podemos usar como exemplo a quantidade de países europeus que cabem dentro do território nacional, fazendo um paralelo com os estados.

Atividades para os estudantes.

Depois da apresentação do conteúdo será apresentado um questionário referente ao tema, de no máximo cinco questões. Os alunos terão 20 minutos para responder este questionário.

Avaliação:

Nos minutos finais de aula, será feito um círculo com os alunos para debater as suas respostas e dúvidas acerca do conteúdo e através deste debate verificar o nível de conhecimento obtido pelos alunos, além de corrigir as perguntas do questionário proposto.

Fontes/Referências:

Araribá Mais Geografia 7º Ano - 1ª Edição - Capítulo 1

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