Integração Escola x Comunidade

Caracterização da Escola

Identificação:

A escola caracterizada é a “Caminho do saber” que esta localizada na estrada do sacramento n° 426, Bairro dos Pimentas Guarulhos, SP Tel. [phone]. O estabelecimento analisado é uma instituição privada.

Analise critica do ambiente físico:

A grande maioria dos alunos mora no bairro em que esta localizado o colégio, porem o espaço físico da escola é incompatível com a quantidade de alunos, sendo incompatível com a proposta pedagógica, embora as salas de aula tenham um bom espaço para a quantidade de alunos as dependências gerais como pátio, biblioteca e outras áreas, tem espaço extremamente incompatível com sua necessidade.

Embora a escola tenha uma biblioteca, os alunos não podem usa-la já que a mesma é muito pequena. Além disso a escola não oferece salas multimídia, informática e nenhum outro laboratório necessário para um melhor aprendizado.

Todas as atividades são desenvolvidas em sala de aula, não utilizando salas de multimídia por conta da ausência das mesmas, o que prejudica muito o trabalho do professor, principalmente disciplinas de idiomas estrangeiros são afetadas pela falta de recursos nesse sentido.

Algo digno de nota é que a direção da escola já se deu conta da importância de tais ambientes educativos, e no ano de 2016 se deu inicio a reforma e ampliação do colégio onde não só o espaço físico será melhorado, mas também duas bibliotecas e uma sala multimídia serão construídas, além de uma piscina coberta para aulas de natação, o prazo para termino das obras será abril/2017.

Características da gestão escolar:

Dois setores importantes da escola tiveram participação ativa do desenvolvimento da proposta pedagógica, onde a direção e coordenação se preocuparam pela realização desta tarefa

A direção da escola toma as decisões importantes relacionadas a proposta pedagógica, uma das principais decisões tomadas foi a da reforma do colégio que é urgente visto que carecia de uma boa estrutura física. Essa importante decisão tomada, se deve a grande influencia dos pais, embora ainda assim nem os pais nem os alunos tem participação ativa na maioria das decisões tomadas menos ainda com a elaboração da proposta pedagogica.

Organização administrativa e pedagógica:

A estrutura organizacional da escola da escola é apresentada de acordo com o organograma abaixo:

Os cursos e horários oferecidos são:

Fundamental I 7:00am 11:30am 13:00 - 17:30

Fundamental II 7:00am 12:30pm

Ensino Médio 7:00am 12:30pm

A coordenação escolar se encarrega do calendário e reuniões pedagógicas, também e de competência da coordenação pedagógica determinar o tempo de permanência dos professores na escola.

A escola tem um sistema de aulas de reforço, para os alunos com dificuldade de aprendizado, qualquer problema em sala de aula com um aluno é imediatamente comunicada aos país do mesmo, e no fim de cada bimestre são feitas reuniões com pais e mestres onde se discute o caminho a se tomar para melhor aproveitamento do aluno.

Outras atividades desenvolvidas pela escola:

A escola relatada não possui uma associação de pais e mestres, entretanto possui um grêmio estudantil composto por 5 alunos. A escola não oferece nenhum programa especial extra curricular onde os alunos e/ou suas famílias possam se beneficiar.

Levantamento das expectativas dos alunos em relação a escola:

Por meio de perguntas objetivas, foram coletados dados importantes com respeito a expectativa dos alunos em relação a escola. É IMPRESSIONANTE observar a unanimidade dos estudantes quando o assunto é usar melhor a escola nos finais de semana.

Outra expectativa interessante, é a dos alunos do ensino médio, que mostram muita preocupação com sua futura vida profissional, sendo