A IMPORTÂNCIA DA UTILIZAÇÃO DA MUSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

INSTITUTO SUPERIOR DE ENSINO DE PESQUEIRA – ISEP

CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA

CAROLINA RODRIGUES LÓCIO GOMES DO NASCIMENTO

MARIA JOSÉ FRANCISCO

MARIA GABRIELLA DO NASCIMENTO

A IMPORTÂNCIA DA UTILIZAÇÃO DA MÚSICA NAS TURMAS DO JARDIM I

PESQUEIRA

2016

CAROLINA RODRIGUES LÓCIO GOMES DO NASCIMENTO

MARIA JOSÉ FRANCISCO

MARIA GABRIELLA DO NASCIMENTO

A IMPORTÂNCIA DA UTILIZAÇÃO DA MÚSICA NAS TURMAS DO JARDIM I

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pedagogia do ISEP – Instituto Superior de Educação de Pesqueira, como requisito final para a conclusão do curso de Licenciatura Plena em Pedagogia.

Orientador: Prof. Ivan Alves de Souza Segundo

PESQUEIRA

2016

TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO

FORMULÁRIO DE AVALIAÇÃO

Alunas: Carolina Rodrigues Lócio Gomes do Nascimento

   Maria José Francisco

   Maria Gabriella do Nascimento

Tema: A importância da utilização da música nas turmas do Jardim I.

Data da apresentação: 29/10/2016

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Prof. Esp. Ivan Alves de Souza Segundo

DEDICATÓRIA

As nossas famílias e nossos tantos irmãos, pelos momentos “roubados” de seu convívio, e que não voltam mais, porém podemos construir muitos outros, agora mais fortes e confiantes em um amanha melhor.

        Aos professores que passaram em nossas vidas e deixaram marcas especiais.

A Deus, dedicamos o nosso agradecimento maior, porque têm sido tudo em nossas vidas.

AGRADECIMENTOS

Agradecemos primeiramente a todos os professores que nos auxiliaram durante o decorrer do curso.

Enfatizamos também um agradecimento aos nossos colegas que fizeram parte dessa nossa trajetória, dividindo momentos de descontração, estudos, discussões, experiências e conquistas.

Às escolas que estagiamos por permitirem que realizássemos esse projeto em suas dependências, nos auxiliando com as informações necessárias para elaboração e desenvolvimento do mesmo.

Em especial agradecemos ao nosso professor orientador Ivan Alves de Souza Segundo, que nos auxiliou na elaboração deste trabalho, demonstrando paciência e compreensão, sendo assim de suma importância.

 A mente que se abre a uma nova ideia jamais voltará ao seu tamanho original.

 (ALBERT EINSTEIN)

RESUMO

A música é uma linguagem que desperta a libertação na vida do ser humano, a liberdade de expressão, comunicação e socialização. Este trabalho expõe a música como ferramenta na Educação Infantil, buscando entender os pontos favoráveis que ela pode proporcionar às crianças do Jardim I, como forma de auxiliar nas atividades pedagógicas. Propomos a observar como a música é utilizada na sala de aula do jardim I da Escola Municipal de Ensino Fundamental Professora Alice Maia – PB e identificar com quais objetivos pedagógicos a música é utilizada; para tanto realizamos uma pesquisa bibliográfica qualitativa com autores como: Gardner, Piaget, Beyer, Deckert, Solé, Vygotsky, entre outros, bem como uma pesquisa de campo quantitativa com a turma do jardim I, que é formado por crianças de 03 (três) e 04 (quatro) anos de idade, por isso necessita de um acompanhamento pedagógico que respeite sua faixa etária e principalmente favoreça sua aprendizagem significativa, reconhecendo as maneiras de interação da música com outros eixos de trabalho analisando de que forma este trabalho pode contribuir no desenvolvimento das crianças na educação infantil.

Palavras-chave: Educação infantil. Importância da utilização da música em sala de aula. Práticas pedagógicas.

LISTA DE FIGURAS

Quadro 1 – A música e a mente .............................................................................. 17

Quadro 2- Fase do desenvolvimento musical ......................................................... 23

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO ......................................................................................................... 10

1. A IMPORTÂNCIA DA UTILIZAÇÃO DA MÚSICA NAS TURMAS DO JARDIM I .............................................................................................................................. 13

1.1        Dificuldade de utilizar música na sala de educação infantil ............................19

1.1.1        A utilização da música em sala de aula segundo o RCNEI ........................... 20

2. MÚSICA COMO METODOLOGIA PEDAGÓGICA PARA O DESENVOLVIMENTO INFANTIL ............................................................................ 22

2.1        Analise dos dados .......................................................................................... 24

CONSIDERAÇÕES FINAIS ..................................................................................... 27

REFERENCIAS                                                                                                          30

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INTRODUÇÃO

Garantir ensino para todos e em todos os níveis, com qualidade e democracia, deve ser mais que uma prioridade, é um desafio para a educação brasileira. Para que isso aconteça é necessário maior investimento em infraestrutura adequada considerando a faixa de idade dos alunos e formação continuada coerente com a realidade local que vislumbre uma educação emancipadora, conforme garante a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB).

Essa pesquisa tem como objetivo incentivar a utilização da música como instrumento facilitador do processo de ensino e aprendizagem, observar os métodos utilizados pelo professor e junto com ele identificar o que mais atrai as crianças dessa faixa etária. A música está presente na vida das pessoas como forma de expressão artística popularmente falando e no campo erudito. No Brasil, ela se faz presente nas diversas classes sociais, manifestações religiosas, de forma diversificada, de acordo com as expressões culturais, desenvolvendo as relações pessoais nas comunidades, bairros e cidades.