A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DE PESQUEIRA - ISEP

CURSO DE LETRAS

COMPLEMENTAÇÃO DE ESTUDOS EM LETRAS

MARDONISA CRUZ DA SILVA

A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Irauçuba – 2014

MARDONISA CRUZ DA SILVA

A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Monografia apresentada ao Instituto Superior de Educação de Pesqueira – ISEP como requisito parcial para obtenção do título de Segunda Licenciatura em Letras.

Orientador: Prof. Esp. Francisco Wagner Cavalcante Portela

IRAUÇUBA – 2014

MARDONISA CRUZ DA SILVA

A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Monografia apresentada ao Instituto Superior de educação de Pesqueira – ISEP como requisito parcial para obtenção do título de Segunda Licenciatura em Letras.

Monografia aprovada em: _____ / ______ / ______

_________________________________________________

Prof. Esp. Francisco Wagner Cavalcante Portela

Professor Orientador

_________________________________________________

Professor: Francisco Evandro Oliveira Moreira

Coordenador do Curso

Dedico este trabalho primeiramente а Deus, por ser essencial em minha vida, autor de mеυ destino, mеυ guia socorro presente na hora da angústia; fоі sustento е mе dеυ coragem para encarar as realidades е sugerir sempre um novo mundo de alternativas; qυе iluminou о mеυ caminho e me deu força е coragem durante toda esta longa caminhada.

Agradeço a minha família, por sua capacidade de acreditar em mіm е investir em mim. Mãe, sеυ cuidado е dedicação fоі que deram em alguns momentos, а esperança pаrа seguir. Pai, sυа presença significou segurança е certeza de qυе não estou sozinho nessa caminhada.

A todos os professores dо curso, qυе foram tão importantes na minha vida acadêmica е no desenvolvimento desta monografia.

A todos os professores dо curso, qυе foram tão importantes na minha vida acadêmica е no desenvolvimento desta monografia.

A todos qυе direta оυ indiretamente fizeram parte da minha formação, о mеυ muito obrigado.

“A fé e o saber não se dão bem dentro da mesma cabeça: são como lobo e o cordeiro dentro de uma jaula; e o saber é justamente o lobo, que ameaça devorar o seu vizinho”.

Arthur Schopenhauer.

“A ciência tira a sabedoria das pessoas e costuma convertê-las em fantasmas carregados de conhecimentos”.

Miguel de Unamuno

“Aos 20 anos reinará a vontade. Aos 30 anos reinará a sagacidade. Aos 40 anos, o bom-senso”.

Benjamin Franklin

“Seja prático e generoso em seus ideais. Volte os olhos para as estrelas, mas lembre-se de manter os pés na terra”.

Theodore Roosevelt

“Cada um tem a sua própria história. Não compare a sua vida com os outros. Você não sabe como foi o caminho que eles tiveram que trilhar na vida”.

Clarice Lispector

RESUMO

O Lúdico na educação infantil pode ser de fundamental importância no processo de ensino aprendizagem, haja vista que o ”brincar” faz parte da vida de todo ser humano enquanto criança. Jogos e brincadeiras fazem parte do mundo da criança, pois estão presentes na humanidade desde o seu início. A pesquisa trata do resgate do lúdico como processo educativo, verificando que ao se trabalhar ludicamente não se está abandonando a seriedade e a importância dos conteúdos a serem apresentados à criança, pois as atividades lúdicas podem se tornar indispensáveis para o seu desenvolvimento sadio e para a apreensão dos conhecimentos, uma vez que possibilitem o desenvolvimento da percepção, da imaginação, e dos sentimentos. Por meio das atividades lúdicas, a criança pode comunica-se consigo mesma e com o mundo, aceitando a existência dos outros, estabelecendo relações sociais, construindo conhecimentos, desenvolvendo-se integralmente. Os objetivos desta pesquisa será verificar qual é a importância do lúdico na Educação Infantil; verificar como os professores podem abordar esta prática trabalhando o lúdico no cotidiano escolar; observar, por meios teóricos, quais atividades lúdicas que podem ser empregadas para promover a aprendizagem das crianças na educação infantil; analisar teoricamente como a educação infantil pode se preparar para desenvolver o lúdico com crianças. A metodologia da pesquisa será única e exclusivamente teórica e bibliográfica, com pesquisa de materiais publicados por autores que discorrem acerca do tema referido. A pesquisa apresentará resultados meramente discursivos, abordados mediante conclusões definidas e amparadas por autores que comprovam suas teses por meio de suas obras. Concluindo assim que a importância do lúdico na educação infantil pode servir para esclarecer duvidas no cotidiano da educação infantil, verificando dificuldades na assimilação da aprendizagem e o desenvolvimento de algumas atividades.

Palavras chave: Lúdico. Educação infantil. Aprendizagem.

ABSTRACT

The Playfulness in early childhood education can be fundamentally important in the teaching learning process, considering that the "play" part of life of every human being as a child. Fun and games are part of the child's world, since they are present in humanity since its inception. The research deals with the redemption of playfulness as an educational process, noting that when working playfully if not abandoning the seriousness and importance of content to be presented to the child, as playful activities can become indispensable to their healthy development and seizure knowledge, as to enable the development of perception, imagination, and feelings. Through play activities, children can communicates with itself and the world, accepting the existence of others, establishing social relationships, building knowledge, developing fully. The objectives of this research will find what is the importance of playfulness in kindergarten; see how teachers can address this practical working playfulness in everyday school life ; observe , by theoretical means ,what recreational activities that can be employed to promote children's learning in early childhood education ; theoretically examine how early childhood education can prepare to develop playful with children. The research methodology will be solely theoretical and literature, with research materials published by authors who talk about the issue said. The research results present merely discursive tackled by definite conclusions and supported by authors who prove their thesis through their works. Thus concluding that the importance of playfulness in early childhood education can serve to clarify doubts in daily child rearing, checking difficulties in the assimilation of learning and development of some activities.


Keywords: Playfulness. Childhood education. Learning.