A Importância dos Livros Paradidáticos na Matemática

A importância dos livros paradidáticos na Matemática

A história do livro paradidático, que por sua vez, apresenta aspectos históricos do livro paradidático de matemática, busca abordar de maneira mais específica tal material, no que tange aos primeiros livros publicados de matemática e as suas possíveis funções. Somente a partir da década de trinta que se iniciou o movimento de políticas relacionadas ao livro paradidático a fim de viabilizar os aspectos relacionados ao mesmo.

Apresentado com um aspecto mais informal, o livro paradidático não apresenta um tema restringindo a matéria, tornando a mais compreensível, objetivando os interesses e o desenvolvimento da literatura. Paradidáticos são livros que não apresentam características próprias dos didáticos, sendo adotados no processo de ensino e aprendizagem nas escolas, seja como material de consulta do professor, ou de pesquisa ou apoio referente as atividades do aluno.

Munakata menciona que todo livro não didático utilizado nas escolas com finalidade pedagógica são considerados livros paradidáticos, estendendo este conceito para quaisquer materiais com fins pedagógicos. A linha de raciocínio de Munakata, caminhada na direção de que a sensação de impessoalidade que recai sobre a Matemática e a excessiva valorização da técnica em detrimento do significado pode ser minimizada pelas narrativas sendo fontes praticamente inesgotáveis para a produção do significado, utilizá-las como recurso didático nas aulas de Matemática é uma tentativa de articular convenientemente a técnica e o significado dos temas.

Fazer com que os alunos percebam a importância da matemática em nosso cotidiano é um grande desafio, a existência dos livros paradidáticos tornou se de extrema importância tornando com mais clareza os conceitos matemáticos, apresentando narrativas criativas introduzindo gradativamente assuntos relacionados a matemática, tornando o ensino mais agradável e mostrando como ela faz parte do nosso dia a dia.

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