A Licenciatura em Pedagogia

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CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

CURSO: Licenciatura em Pedagogia

Série: 7ª

Disciplinas Norteadoras: Estrutura e Organização da Educação Brasileira, Educação e Diversidade, Fundamentos Filosóficos e Sociológicos da Educação, Tecnologias Aplicadas à Educação, Desenvolvimento Pessoal e Profissional

PORTFÓLIO

desafio proFISSIonal

EM GRUPO

Adriana Cordeiro da Costa                                                         5044678470

Erica Cristina de Oliveira Silva Máximo                                     5060628630

Lucilene Azevedo dos Reis                                                          6177546101

Olivia de Oliveira Duarte                                                             6169690617

Rosely Lopes Amélio                                                                    8510434190

                                                                       

Belo Horizonte

2019

Adriana Cordeiro da Costa                                                         5044678470

Erica Cristina de Oliveira Silva Máximo                                     5060628630

Lucilene Azevedo dos Reis                                                          6177546101

Olivia de Oliveira Duarte                                                             6169690617

Rosely Lopes Amélio                                                                    8510434190

                                                                           Belo Horizonte

2019

SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO.......................        

2. DESENVOLVIMENTO        

3. CONSIDERAÇÕES FINAIS.        

1 INTRODUÇÃO

  Buscando refletir sobre as possiveis dificuldades de cada aluno encontrada nas salas de aula atualmente mesmo com a globalizaçao e inovaça das tecnologias e maior numero de pessoas com  acesso a internet, é possivel deparar com alunos sem perscptiva de futuro estudante,nota-se desesperança quando se fala em continuaçao dos estrudo apos o termino do Segundo grau, pois sao varios os motivos, com isto demostra certas barreiras na vida dos jovens diante de expectativas futura para continuar os estudo apos termino do Segundo grau de varios jovens.

   Considerando a problemática aqui apresentada, o Desafio Profissional é participar da elaboração de planos de aulas extracurriculares e interdisciplinar, juntamente com a professora Gabriela e a pedagoga Ingrid.

Esta proposta visa a elaboração de planos de aula interdisciplinares considerando um cenário hipotético de alunos do 3º ano do Ensino Médio, com poucas expectativas para a continuidade dos estudos e formação profissional, a falta de motivação e expectativas dos jovens para continuidade aos estudos pelo que consta sao varios,ex: financeiro, trabalho, a falta de informaçao.

  A proposta extracurricular visa proporcionar debates espondo  ideia esposta de cada aluno,as dificuldades exposta para discutir sobre as mesma encontrar caminho viavel para cada situaçao ja que sao varias, com intuito de insentiva-los sobre possibilidades futura nos estudo e vida profissional, buscando ideias motivacionais para que as expectativas dos jovens seja  positivas mesmo diante do incerto para  que estes jovens possa continuar os estudos apos o ensino medio e ter visao ampla sobre a vida profissional.  

2 DESENVOLVIMENTO:

 Nome da escola: Despertar

Ano: 2019

 Número de Alunos: 19

Descrição do perfil da turma: Jovens cursando 3º ano ensino medio sendo 13 mulheres e 6 homes

PLANO DE AULA

DADOS DE IDENTIFICAÇÃO: Nome da Escola: Despertar  Professor ou professores envolvidos: Adriana, Erica, Luciene, Rosely, Olivia  Ano/ Turma: 3º ano, Segundo grau

TEMA: Tema 1 – Educação e diversidade.

OBJETIVOS (Nos objetivos, o grupo irá expor a sua intenção ao ministrar a aula que planejou, ou seja, o que se pretende alcançar. Assim, para indicar de forma adequada seus objetivos, é importante saber escolher os verbos. Dica: Ao elaborar seus objetivos tenha em mente a frase “Ao término da aula, o aluno deverá ser capaz de…”. GERAL: Refletir  sobre a realidade social e aprender com as diferenças ESPECÍFICOS: Comprender as diferença dentro da sociedade Refletir sobre a realidade social Refletir sobre as diferença de cada aluno

METODOLOGIA Reunido em grupo de cinco alunos, cada grupo espondo ideias individual de cada participante sobre o asunto, pesquisando links sobre variaves de cursos a escolher,

RECURSOS Computadores, links, internet, mesa, lapis,Cadernos  Neste item, o grupo deve citar os recursos que poderão ser utilizados na aula, como, por exemplo, rádio, Powerpoint, vídeos, histórias em quadrinhos, poemas, entre tantos outros.

AVALIAÇÃO Cada aluno foi   avaliado exclusivamente  a fim de observar um a um, averiguando  dedicação individual   aos trabalhos e se entendeu todas as atividades propostas.   Neste item, o grupo deve descrever como será realizada a avaliação e/ou fixação de conteúdos.

REFERÊNCIAS