A Licenciatura em Pedagogia

NOVAS MIDEAS E EDUCAÇÃO

Autor: Clívia Bacha Mendes / Rute Quesia pereira de Brito Araújo

Tutor externo: Mayara costa

Centro universitário Leonardo da vinci – UNIASSELVI

Licenciatura em pedagogia (9475PED) – Estagio III

01/07/2024

Resumo

Este paper explora o impacto das novas mídias na educação a partir da vivência em estágio realizado em uma escola de ensino fundamental. Discute-se como essas tecnologias podem ser integradas de maneira eficaz para promover um ensino mais dinâmico e engajador. Além disso, são apresentadas também impressões pessoais e reflexões detalhadas sobre a experiência de estágio, considerando não apenas os desafios e oportunidades encontrados, mas também o potencial das novas mídias na prática pedagógica atual. O estudo enfatiza a importância de explorar métodos inovadores de ensino que aproveitem ao máximo o impacto transformador das tecnologias digitais na educação contemporânea.

Palavras-chave: Novas Mídias; Educação; Tecnologia; Estágio; Pedagogia.

Introdução

A escolha da área de concentração "Impacto das Novas Mídias na Educação", com foco no ensino fundamental, se justifica pela crescente importância das tecnologias digitais no ambiente educacional contemporâneo. Estas tecnologias, que incluem dispositivos móveis, plataformas online e realidade virtual, estão transformando profundamente os métodos de ensino e aprendizagem. Compreender como essas ferramentas são integradas na prática pedagógica diária é crucial para adaptar a educação às exigências da sociedade digitalizada atual.

O estudo delimitará especificamente o uso de slide, softwares educativos e outras tecnologias digitais pelos educadores do ensino fundamental. O objetivo é não apenas melhorar a qualidade do ensino-aprendizagem, mas também promover uma educação mais inclusiva e adaptada às necessidades individuais dos alunos. Isso envolve explorar como jogos educativos, simulações virtuais e recursos multimídia podem ser empregados para tornar o processo educativo mais envolvente, eficaz e alinhado com os desafios contemporâneos.

Além de destacar os benefícios das novas mídias, o estudo também identificará desafios significativos. A infraestrutura tecnológica limitada em algumas escolas e a necessidade de desenvolver competências digitais específicas para os educadores são obstáculos que precisam ser superados. A análise crítica desses desafios será fundamental para propor soluções que garantam uma implementação eficaz das novas mídias no ambiente educacional.

Os objetivos principais são analisar como as novas mídias são utilizadas para melhorar o ensino e engajar os alunos, identificar os desafios e oportunidades na implementação dessas tecnologias, e contribuir para um debate ético e construtivo sobre seu papel na educação. Este estudo não apenas ampliará o conhecimento teórico sobre o tema, mas também oferecerá insights práticos para beneficiar diretamente as práticas educativas nas escolas do ensino fundamental, visando sempre à melhoria contínua do processo de ensino-aprendizagem.

Fundamentação Teórica

A integração das novas mídias no contexto escolar representa um desafio e uma oportunidade para transformar o processo educacional, promovendo interações mais dinâmicas e personalizadas entre alunos e professores. Esta área de concentração busca explorar teoricamente o impacto das novas mídias na educação, destacando como essas tecnologias digitais têm modificado as práticas pedagógicas e os ambientes de aprendizagem.

As novas mídias englobam um conjunto variado de tecnologias digitais, como dispositivos móveis, plataformas de ensino online, realidade virtual e aumentada. Essas ferramentas facilitam o acesso instantâneo à informação e permitem uma interação mais imersiva e colaborativa entre os alunos e o conteúdo educacional.

As novas mídias, que incluem tecnologias digitais como internet, mídias sociais, dispositivos móveis e realidade aumentada, têm transformado profundamente a prática educacional. Elas oferecem novas formas de criação, distribuição e acesso ao conhecimento, possibilitando interações mais dinâmicas e colaborativas entre educadores e estudantes (SOARES, 2018).

A personalização do ensino é uma das vantagens das novas mídias, permitindo aos educadores adaptar o conteúdo e o ritmo de aprendizagem de acordo com as necessidades individuais de cada aluno. Plataformas adaptativas oferecem feedback instantâneo e recursos personalizados, promovendo uma educação mais inclusiva e acessível.

Com o avanço da tecnologia, surgiram novas oportunidades para revitalizar o ensino nas escolas. Anteriormente limitada a recursos básicos como giz, lousa, livros e materiais tradicionais, a sala de aula agora incorpora recursos multimídia. Além disso, o espaço escolar está em constante transformação: não se restringe mais ao ambiente físico tradicional, pois há também espaços virtuais que são igualmente relevantes para a construção do conhecimento.

A internet se destaca como uma ferramenta poderosa para uma abordagem didática mais envolvente e criativa. Ela oferece elementos que capturam a atenção dos alunos de maneira mais eficaz, aumentando assim as chances de uma aprendizagem bem-sucedida. É crucial que as escolas e os profissionais da educação aproveitem esses avanços tecnológicos para aprimorar os processos de aprendizagem.

Apostar em mídia e hipermídia na educação é muito importante para o processo de aprendizagem, como já vimos; vivemos num mundo digital, conectado e interativo. Utilizando multimidia e hipermídia em sala de aula, é possível ter aulas dinâmicas, diferentes e personalizadas, que saem do padrão em que o professor passa o conteúdo e os alunos absorvem. É possível fazer com que os alunos se engajem e façam parte do processo de aprendizagem. A nova geração conectada tem muito acesso à informação, ela precisa de novos estímulos para aprender. (MELO, 2023 )

Apesar dos benefícios evidentes, a implementação das novas mídias enfrenta desafios como a infraestrutura tecnológica limitada em algumas escolas, a necessidade de capacitação contínua para os professores e questões relacionadas à equidade no acesso às tecnologias digitais.

Os estágios na formação de professores desempenham um papel fundamental nessa transformação educacional. Eles oferecem aos futuros educadores a oportunidade de experimentar e integrar de maneira prática as tecnologias digitais no contexto escolar. Isso não apenas prepara os professores para os desafios da sala de aula moderna, mas também os capacita a utilizar ferramentas tecnológicas de forma ética e eficaz.