A PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO
Por: JuliaSousa • 21/10/2019 • Trabalho acadêmico • 333 Palavras (2 Páginas) • 112 Visualizações
CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO – POLO BATATAIS
LICENCIATURA EM PEDAGOGIA
JULIA SOUSA DE OLIVEIRA
PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO
PORTFÓLIO (CICLO 2)
CRISTAIS PAULISTA - SP
2018
POSSIBILIDADES | LIMITAÇÕES | |
BEHAVIORISMO/ NEOBEHAVIORISMO | Há possibilidade de aprendizado a partir de algumas mudanças no comportamento tanto do professor como do aluno. Podendo ser usada para moldar a criança, por exemplo, com o reforço que ajudará o aluno a buscar fazer ou aprender as atividades ganhando uma recompensa. | Existe o reforço negativo. O profissional deve prestar atenção a que recompensa será utilizada, tirar atividades ou cortá-las por ter feito outra é um reforço negativo e o aluno não a fará visando o aprendizado mas para não ter outras atividades. |
PSICANÁLISE | O professor pode analisar certas atividades do aluno para compreender o que ele já sabe e os meios de aprendizagem. Por exemplo: o desenho de uma criança pode dizer o que se passa no seu ambiente familiar. | Analisar o inconsciente dos alunos pode com que o aprender fique em segundo lugar, demonstrando que o vínculo afetivo entre aluno e professor é o mais importante. |
HUMANISMO | Tem a possibilidade de fazer com que o aluno tenha uma autoaprendizagem, se o professor criar um ambiente saudável para motivá-lo a aprender, respeitando a personalidade de cada um. O professor seria alguém que auxiliaria o grupo com informações e cada um transformaria então o aprender conforme a relação professor e aluno, sem que os métodos sejam mais importantes. | Para que ocorra de maneira certa tanto o aluno como o professor têm que estar interessados e se essa relação estiver fragilizada provavelmente não terá êxito no aprendizado. |
GESTALT | Por meio da percepção do aluno, usando seis princípios de Gestalt o professor pode observar o que o aluno já sabe por experiência e metodologia que o aluno usa para a sua aprendizagem, ou seja o professor vai conhecer melhor o seu aluno. | O professor pode ter dificuldade para se adaptar com quais métodos o aluno usa para fazer as atividades propostas por ele e tal fato pode ocasionar uma falta de sintonia entre os dois. |
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