A Psicologia Educação

Psicologia.
Filósofos antigos -

Sócrates, Platão e Aristóteles contrapunham-se aos pensadores jônicos porque traziam para o centro das suas preocupações o homem, em lugar da natureza física dos jônicos, é porque viam este homem como capaz de produzir conhecimento por possuir uma alma – absolutamente diferenciada do corpo, mas essencial.

Essa preocupação em entender o homem é o que faz esses pensadores  sejam importante para o desenvolvimento da psicologia.

-Sócrates: Contribuiu para psicologia ao voltar seu interesse ao homem, mais especificamente ao que esse homem abriga: sua alma – Sócrates  propõem a distinção entre o conhecimento da natureza e o conhecimento do homem, valorizando a RAZÃO. Para Sócrates, só por meio do pensamento é que se pode chegar ao conhecimento de sí próprio.

- Platão: Mantém a busca de Sócrates pelo conhecimento verdadeiro, busca a essência das coisas, O conhecimento provindo da alma do homem.
- Homem formado por um corpo mortal, e uma alma que não morre e de onde provém todo o conhecimento sendo a alma a cabeça.
- Medula Era  a ligação da alma com o corpo.

- Aristóteles: PAI DA PSICOLOGIA – Chegou a estudar as diferenças entre a razão, percepção e sensação. Diverge de Platão, por considerar que a alma é o corpo são elementos indissociáveis.
(filósofos antigos apresentam seus pensamentos a preocupação com o homem e com a sua psique, quer estabelecendo a imortalidade da alma, quer postulando a mortalidade da mesma e sua relação ativa com o corpo.)

- PERIODO PATRÍSTICO -  Período onde tentavam compreender o universo através da doutrina religiosa.

- Santo Agostinho: Corrobora com a visão de Platão da existência de alma e corpo dissociadas – mas completa que a alma é a manifestação de deus no homem e que esse se sobrepõe ao corpo – Alma elemento mortal que liga o homem a deus – E o corpo é a matéria fonte de todos os males.

- São tomas de Aquino: Período posterior a santo agostinho, época do protestantismo –questionamento a cerca do conhecimento proferido pela igreja.
AQUINO – Defende a posição da igreja, considerando que o governo é de ordem divina e, portanto o homem deve se submeter a esse.
Coloca a igreja como verdadeira produtora do conhecimento a cerca do psiquismo.
A firma que alguns conhecimentos só podem ser obtidos pela revelação divina, e que o homem, a mais perfeita criação de deus – um ser racional – só pode alcançar a perfeição por meio da busca por deus.

CIÊNCIA MODERNA OU CONTEMPORANEA

Transferência da preocupações de deus e o homem, para preocupações da natureza e o homem.

- Descartes:  PAI DA PSICOLOGIA MODERNA – Propões a distinção mente (Alma e espirito) e corpo, mais ao mesmo tempo declara que a interação entre tais elementos. A mente pode interferir no corpo sendo considerada um                     “ internacionalista”  
A separação entre mente e corpo. Propiciou o estudo do corpo humano morto, uma vez que esse deixou de ser sagrado. Tais pensamentos marcam o período de transição. A era mecanicista – Ascenção da burguesia, surgimento do capitalismo – Revolução industrial (Forte mudanças sociais, econômicas e culturais).
A PSICOLÓGIA E A CIÊNCIA.

Wilhelm wundt – considerado pai da psicologia como ciência independente - baseava no sujeito da experiência, previamente treinado para auto-observação, descrever ao experimentador suas sensações, percepções e sentimentos. - Define o objeto de estudo da Psicologia voltado para o comportamento humano e para uma vida psíquica, afastando a ideia de Psicologia como estudo da alma e aproximava a possibilidade de entendermos a Psicologia como Ciência. (PsicoFisica)

Estruturalismo: (Edward titchener) Estuda consciência e a mente, sendo que mente é considerada a soma de todos os processos mentais –defende o uso da experimentação e da descoberta sobre “oque”, “como” e “ por que” dos processos mentais – ESTUDO DA ESTRUTURA DA MENTE.
Funcionalismo: Analisa os processos mentais interessando-se pelo seu funcionamento.
A mente começa a ser analisada por acumulo de funções e processos que conduzem a experiências práticas- analisada em função da interação como ambiente, e sua adaptação ao meio.  FUNÇÃO DA MENTE.

Associacionismo: Associação de ideias das mais simples as mais complexas. Lei do efeito – comportamento se repeti se for compensado, se for um castigo deixará de ser repetido.

NA ATUALIDADE, AS PRINCIPAIS TRÊS HISTORIAS:

Behaviorismo:  Psicologia experimental ou comportamental. (ambiente influência) – (O indivíduo é produto de uma aprendizado)
Psicanalise: Ao contrário ao behaviorismo, se detém a investigar processos obscuros do psiquismo, analisando sonhos, fantasias e esquecimentos – descoberta do inconsciente (conjuntos de conteúdos reprimidos da consciência – desejos, instintos) pré-consciente (Local onde ficam os conteúdos que podem ser acessíveis à consciência) e consciência (Sistema que recebe informações do mundo interior e exterior)
Segunda teoria:  ID - Princípios de prazer (Extintos)  Ego – Princípios de realidade (Aspecto racional)  Superego – O aspecto moral da personalidade.

(Max wertheimer) Gestalt: Meio influência – aspectos sócios culturais. (A aprendizagem é gerada, a partir de como configuramos os estímulos, importa o como percebemos e como estruturamos nosso campo perceptivo.) Foca seu olhar para quem aprende e não mais para os métodos.

Teoria cognitiva: Jean Piaget – se ocupa da interação do organismo-meio e a aprendizagem dessa relação. O eixo central dessa interação resulta em dois processos simultâneos: a organização interna e a adaptação ao meio. Por meio de assimilação e acomodação, os esquemas de assimilação vão se modificando e configurando estágios de desenvolvimentos.


2 - A IMPORTÂNCIA DA PSICOLOGIA PARA EDUCAÇÃO

...