A Psicologia de Aprendizado e Desenvolvimento

Universidade Veiga de Almeida

Aline Henrique S Moreira

1220401347

Pedagogia

Psicologia de Aprendizagem e Desenvolvimento - Orientação: Prof.ª Dra. Katia Puente

27/03/2023

A PSICOLOGIA E SUA AMPLITUDE E AS CONCEPÇÕES

SOBRE APREDIZAGEM

1 INTRODUÇÃO

Desenvolvendo o estudo da psicologia em seu contexto histórico-social, torna-se possível entender a sua constituição em ciência e entender os certames atuais no interior  das relações sociais desenvolvidas pelo homem. O Primeiro ponto a ser estudado e que a psicologia não é uma criação mágica ou abstrata, sendo pelo contrário, uma criação humana e concreta que inicialmente foi imersa na filosofia, depois como disciplina científica tendo o objetivo de compreensão das ações e atitudes comportamentais dos seres, e a história das relações humanas.

            O primeiro pressuposto de toda a história humana é naturalmente a existência de indivíduos humanos vivos. O primeiro fato a observar então, é a organização corporal desses indivíduos e, por meio dela, sua relação dada com o resto da natureza. O segundo ponto a considerar é que a psicologia, por muito tempo foi tema da filosofia.

            Nosso cotidiano é repleto de aspectos que refletem nosso modo de sentir e pensar a sociedade á qual estamos inseridos. Aspectos que foram observados em civilizações gregas no início da chamada filosofia grega racional. Em meados do século XIX muitos estudiosos consideram que a psicologia se emancipou da filosofia, sendo assim não podemos entender a história da psicologia sem aprofundarmos um pouco no início da filosofia como primeira forma do pensamento humano racional e suas primeiras indagações do homem sobre o mundo.

2 PSICOLOGIA X FILOSOFIA: CONTEXTUALIZAÇÃO E HISTÓRIA

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  Desde o início da humanidade nas diferentes civilizações antigas, como Egito, Mesopotâmia, observa-se a elaboração de diversas perspectivas acerca da relação mente-corpo entre si que refletem uma preocupação fundamental na relação entre nosso corpo e os fenômenos mentais (Castro & Landeira-Fernandez, 2010; Gomes, 2004). Na realidade nenhuma cultura antiga deixou tantas marcas como a civilização grega, pode-se dizer que a base de todo pensamento ocidental moderno foi difundido através dessa civilização, é neste período que surgem também as observações mais sistemáticas sobre corpo e mente, ligados a espiritualidades. Entende-se que a filosofia nasce na Grécia antiga no qual o objetivo de reflexão é a própria natureza numa busca de explicar o mundo natural e suas causas, desta forma, os primeiros filósofos preocuparam em observar esses fenômenos de maneira ampla na tentativa de identificar o princípio da natureza e expressá-lo em uma linguagem simples. Essa filosofia da natureza influenciou diretamente na visão de organização do funcionamento do corpo Humano e sua mente. O homem é entendido como parte da natureza e, portanto, sujeito aos princípios dos fenômenos físicos e comportamentais. A estreita relação da filosofia grega com a medicina impulsionou o avanço nos estudos relacionados (Frias, 2004).

                 Com o passar dos anos os estudos da mente e corpo tornou-se mais complexo onde houve um desligamento das ideias psicológicas de ideias abstratas e espiritualistas, que defendia uma alma humana a qual seria a sede da vida psíquica. A partir daí a história da psicologia chegou a atrelar a educação e o vínculo com os princípios científicos mais racionais.

 O estabelecimento de uma conexão casual entre os fenômenos e a linguagem básica científica, deu início a pensamentos científicos que foram se aprofundando e se disseminando em relação corpo e mente, e as formas de alinhamento cientifico através da linguagem racional (Barnes, 2003; Chauí, 2002; Marcondes, 2008). 

3 CONCEPÇÕES SOBRE AQUISIÇÃO E CONHECIMENTO

       A psicologia possui uma amplitude de interesses, e as linhas de pensamento filosófico são fundamentais para entender a maneira como se faz ciência e como se experimenta os fenômenos naturais no mundo, logo ápos o avanço da filosofia/psicologia grega houve o que chamamos de desenvolvimento no pensamento psicológico, sendo elas o Empirismo, Inatismo e o Interacionismo. O empirismo é uma dessas correntes filosóficas que mais influenciou e continua influenciando a ciência atualmente onde afirma que todo conhecimento vem apenas, ou principalmente de experiências sensoriais. Ou seja, em decorrência de suas vivências e não de instintos ou conhecimento nato onde os indivíduos vão criando saberes, conciência e apredizado. Sendo uma doutrina que surge para ir de encontro ao racionalismo onde o conhecimento era a partir da razão onde o ser humano possui um intelecto, um saber inerente a sua existência vindo da alma (Santomauro, 2010).

              Vários pensadores, ao longo dos anos abordaram a questão dando importância ao conhecimento da experiência ao invés do intelectual, um deles foi John Locke que foi o principal defensor desta filosofia. As experiências para ele era as de sensações e sentidos onde a partir destas sensações vem a reflexão.

                  O Inatismo surgiu com o pensamento de Platão sobre teorias que o ser humano é estático e que não existe possibilidades de que ele sofra mudanças, esse pensamento afirma que o ser humano nasce com suas personalidades, valores, habitos, crenças e emoções já pré-definidas e obtem conhecimento atravéz delas. O Inatismo claramente é oposto ao empirismo proposto por Locke de ‘‘tabua rasa’’, o desenvolvimento dessa corrente de inatismo é entendido como aprimoramento daquilo que existe.    

                 O Interacionaismo é uma corrente que leva os fatores ambientais e orgânicos, os fatores subjetivos e objetivos como influência no desenvolvimento do ser humano, ele agora é visto como algo em branco absorvendo conhecimento em constante interação ao meio onde vive. O ser é responsavel pelo que absorve, não esta pronto ao nascer mas também não adquire seus conhecimentos em relação ao meio de forma passiva (Abreu, 2010).

4 PSICOLOGIA E APRENDIZAGEM

        De modo geral, vemos com o passar dos anos estudando psicologia desde os seus conceitos oriuindos da filosofia grega até a construção de pensamentos como empirismo e os demais decorrentes dele que ela veio expandindo, desenvolvendo e habituando cada dia mais aos pensamentos e visões da atualidade, a psicologia do desenvolvimento e aprendizagem como diz o nome, estuda essses fenômenos, além disso, essa área tem papel na interação com o ambiente, como família, amigos e escola durante o desenvolvimento do ser humano. A aprendizagem de novos conteúdos, projetos e palavras faz parte de todo esse arranjo.