ALFABETIZAÇAO E LETRAMENTO
Por: biscoita123 • 22/11/2015 • Dissertação • 2.258 Palavras (10 Páginas) • 254 Visualizações
Quando trabalhamos conhecimento literário na alfabetização (poemas, poesia, canções) sabemos que a escola pode desenvolver o conhecimento literário através da interação entre reprodução e composição. Com relação a esta afirmação, leia as frases abaixo: I – A escola pode aproveitar festas populares, mudanças das estações do ano, datas e homenagens para escutar e desenvolver provérbios, poesias, músicas, evocações. II – A escola pode criar espaços na classe ou na escola (plataforma, cadeira, tablado) para levar um autor de determinada obra literária e fazer-se ver e escutar pelo público. III – A escola pode gravar sessões de atividades ou fazer a publicação dos textos escritos. Está correto o que se afirma em: | ||||||||||||||
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- Pergunta 2
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[pic 3] | Vimos a importância de se trabalhar com notícias de jornais na alfabetização. São características deste gênero textual: I – Apropriação das ideias de Freinet que chegou a instalar uma prensa em sua escola. II – Utilização de notícias atuais que possam atrair a atenção e interesse das crianças. III – Re-escrita de uma notícia, ou elaboração de uma notícia que contenha informações da própria escola ou da turma da criança com a qual se está trabalhando. Está correto o que se afirma em: | ||||||||||||||||
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- Pergunta 3
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[pic 6] | A notícia, como todo texto jornalístico, tratará da facticidade que um discurso pode apresentar, propiciando uma certa facilidade na sua compreensão. Por ser no presente, a sua linguagem é da época, as localidades onde os fatos ocorrem têm referências, ou fazem parte da realidade conhecida do aluno. Essas referências são interações verbais, dentro de seu contexto histórico e cultural atual. Ler ou ouvir na sala de aula uma notícia veiculada nos jornais, nas revistas nas rádios e nas emissoras de TV, é trazer o “mundo” lá de fora, concretamente para dentro da sala de aula. São corretas: | ||||||||||||||
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- Pergunta 4
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[pic 9] | Na verdade, a forma como se ensina a escrever e a ler, está intimamente ligada à concepção que temos da escrita. Onde, quando e como se inicia a ler e a escrever? É claro que não temos a ilusão do senso comum, onde se pressupõe que só na escola é que se começa a ter contato com a escrita e com a leitura. Um objeto cultural é aprendido socialmente, por isso deve-se levar em consideração a interação que se tem com ele e as informações que outros membros mais experientes possibilitam para que ocorra a aprendizagem. Portanto, a criança, para alfabetizar-se na língua específica de seu meio social, depende I- da mediação das pessoas alfabetizadas para apropriar-se dos símbolos e signos da linguagem escrita. São corretas: | |||||||||||
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