AS PESQUISAS EM EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS NO BRASIL

UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA

UFPB VIRTUAL

CURSO DE PEDAGOGIA A DISTÂNCIA

APRENDENTE: HELEN DAYANE MISSIAS DA COSTA

POLO: ITAPORANGA

DESAFIO 02 – AS PESQUISAS EM EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS NO BRASIL

EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS

Revista Científica: Sísifo / revista de ciências da educação · n.º 3 · mai/ago 07
Título do artigo: Limites e possibilidades das TIC na educação
Autor (es): Guilhermina Lobato Miranda

Comentário:

O uso efetivo da tecnologia nas escolas é ainda um privilégio de poucos docentes e alunos. As tecnologias na escola devem fazer parte do cotidiano escolar e não pensado como algo separado. As tecnologias na escola podem tornar mais atraente à relação de ensino-aprendizagem, mas este é um novo desafio para a educação justamente porque essas tendências obrigam a escola reorganizar seu modelo de ensino e também capacitar os professores para que possam desempenhar o seu papel de mediador, é comum nas escolas professores sem nenhum domínio das tecnologias, dificultando a transmissão do conhecimento. Muitas escolas tem dificuldade em se adaptar aos novos meios tecnológicos, muitas vezes por falta de recursos e incentivos por parte das autoridades municipais e federais. Outras pelo fato de não aceitarem fugir dos padrões tradicionais de educação que entende o aluno apenas como sujeito passivo da sua própria formação. A escola precisa buscar maneiras de fazer com que processo educativo seja mais prazeroso e principalmente contextualizado. De modo que a sua prática de ensino permita que o aluno se reconheça como sujeito fazedor da sua história e da sua cultura. Cabe a ela despertar o desejo pelo saber e oportunizar experiências com o novo.

Link para acesso: http://www.academia.edu/download/30915238/dcart.pdf

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