Alfabetização e letramento

Leitura e escrita de textos memorizados.

Como trabalhar parlendas, cantigas e quadrinhas com os alunos?

Esse trabalho além de ser divertido, tem potencial socializador, proporciona boas práticas de leitura e escrita no início da alfabetização.

Desafio, onde começa e onde termina o texto memorizado e quais palavras compõe esse verso.

- Que todos conheçam o texto a ser trabalhado

• Cada professor deve ter sua coletânea de textos
• Propor aos alunos a leitura dos textos, de forma variada

Objetivos.

Que a criança use o texto para saber como se escreve. Ela escuta o conjunto de versos, mas ao ler consegue fazer análise desse texto e localizar as palavras.

PARLENDAS

Educação Infantil (componente curricular/ linguagem oral e escrita/ movimento)

Tema: prática de escrita/ expressividade/ prática de leitura/ falar e escutar

Dados da aula: O aluno aprenderá com esta aula...

-  conhecer brincadeiras populares através das parlendas;

-  avançar no processo de leitura e escrita através do uso de parlendas;

-  ampliar o repertório de letras e palavras;

- apropriar-se da linguagem oral através das parlendas;

- aprender rimas e brincadeiras com parlendas.

Duração das atividades: 6 aulas de 1 hora por dia

Alguns conhecimentos prévios poderão ser trabalhados com os alunos...

Atividade 1

Resgatar algumas brincadeiras populares através de parlendas.

Exemplo: Para iniciar faça uma roda de conversas com os alunos e questione: quais são suas brincadeiras favoritas? Existem brincadeiras que podemos brincar, que não necessitam de comprar nenhum brinquedo?

• Selecionar algumas parlendas em cartazes com ilustrações.

Perguntas: Como saber o que está escrito nas frases comparando com as imagens?

Ouvir os alunos

- Perguntar se sabem o que é parlenda.

- Ler com eles apontando o dedo para as palavras pronunciadas. Esse procedimento de análise aproxima o aluno do código alfabético.

Observação: parlendas são versinhos com temática infantil que são recitados em brincadeiras de crianças.

Brincar com parlendas (deixar o cartaz ilustrado fixado próximo dos alunos)

Exemplo: alunos sentados em roda- brincadeira “corre cotia”

Para finalizar, lembras das principais palavras das parlendas; socialização entre eles.

Trabalhar aqui segundo os objetivos já estabelecidos.

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QUADRINHAS

A quadrinha é uma espécie de trova popular, cuja letra é formada por quatro versos, normalmente de sete sílabas cada um, muito usadas para desafios, provérbios populares e adivinhas.

Bem, na escola ela é muito utilizada por ser de fácil memorização. Auxilia a alfabetização e com elas inúmeros conceitos podem ser trabalhados.

As atividades se basearam nos seguintes conteúdos:

Gêneros textuais.

Ortografia.

Compreensão textual.

Produção de textos.

Dicionário.

Acentuação.

Resolução de problemas.

Alimentação.

Animais.

Preservação da natureza.

Exemplos de quadrinhas:

   

VOCÊ ME MANDOU CANTAR
PENSANDO QUE EU NÃO SABIA
POIS EU SOU QUE NEM CIGARRA
CANTO SEMPRE TODO DIA.

LÁ NO FUNDO DO QUINTAL
TEM UM TACHO DE MELADO
QUEM NÃO SABE CANTAR VERSO

É MELHOR FICAR CALADO.

VOA, VOA, PASSARINHO
SE TU JÁ QUERES VOAR;
OS PEZINHOS PELO CHÃO
E AS ASINHAS PELO AR.

SOU PEQUENINA
CRIANÇA MIMOSA
TRAGO NAS FACES
AS CORES DA ROSA.

BATATINHA QUANDO NASCE

ESPALHA A RAMA PELO CHÃO

MEU BENZINHO QUANDO DORME

PÕE A MÃO NO CORAÇÃO.

COMO DUAS ANDORINHAS
NUMA TARDE DE VERÃO,
SEREMOS SEMPRE AMIGAS,
AMIGAS DO CORAÇÃO.

CANTIGAS DE RODA

Utilizadas para desenvolver brincadeiras, os movimentos e a linguagem oral dos pequenos, além de contribuir para iniciação musical deles.

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