Analise do livro pinóquio Às avessas
Por: asfgbubnkm • 11/11/2015 • Trabalho acadêmico • 887 Palavras (4 Páginas) • 513 Visualizações
UNIVERSIDADE PAULISTA
EMOÇÕES
Trabalho de Atividades Praticas Supervisionadas. (Psicologia) apresentado à Universidade Paulista – UNIP.
Orientador: Prof. Dr. Andréa
POR:
Amanda
Cecília
Gabriela
Jennyfer
Stephanie
SÃO PAULO
2015
SUMÁRIO
1. Introdução .............................................................................................. 1
2. Revisão Teórica...................................................................................... 2
3. Apresentação dos dados ....................................................................... 3
4. Sinopse Doar: ........................................................................................ 4
5. Cena 1: Emoção: expressão experiênciada: felicidade. ..................................................................................................................... 5
6. Referencias:..............................................................................................6
1.INTRODUÇÃO
Objetivo da aplicação: Interagir recreativamente com pessoas e treinar habilidades de instrução, observação e coleta de relatos.
Objetivo da Analise: Treinar a tabulação de dados, o levantamento de hipóteses e a síntese de dados.
Objetivo da apresentação: treinadas habilidades de apresentação oral em publico e de redação de relatórios.
2.REVISÃO TEORICA
3.APRESENTAÇÃO DE DADOS
Sujeito | Características | R1 | R2 | Observação |
1. | H.20 | “Que coisa linda”, “Comovente”. | “Ficou emocionado, reconheceu o ato de reconhecimento e solidariedade do menino”. Emoção: Alegria | Ficou mexendo as mãos o tempo todo. Após o vídeo “Ficou pensativo”. |
2. | H. 40 | “Que lindo, que vontade de chorar”. | “Percebemos o reconhecimento”. “Se tornou um menino que ajuda os outros, como vemos nas fotos”. “O doar sem olhar a quem” | Sujeito acabou chorando, respiração profunda o tempo todo. |
3. | H. 27 | “Foi muito lindo” | “senti ato de afeto, contribuição, um reconhecimento do que fez.”. | Choro e ficou emocionada. |
4. | H. 30 | “Sentiu um aperto no peito, e vontade de chorar”. | Ficou normal, não choro e fixou ao assistir o filme. | |
5. | M. 22 | “Nossa muito lindo” | “Onde você encontrou esse vídeo. Estou emocionada” | “Prestou atenção durante todo o vídeo, se mostrou surpresa no momento que ela entende a moral do vídeo.” |
6. | H. 43 | “Ao começar o vídeo ele disse: já imagino o que vai acontecer” | “No final do vídeo ele sorri e diz acredito nisso, acredito muito.” | A todo o momento prestando muita atenção, e balançando a cabeça num sinal positivo sempre que uma cena emocionante acontecia. |
7. | H. 19 | “Mulher ficou feliz ao ver que tudo ficou bem”. | ”Ficou muito surpreso com o desfecho do vídeo, repetiu algumas vezes o quanto era legal a metáfora que o menininho ter pagado as despesas de 30 anos atrás”. | “Assistiu ao vídeo atentamente” |
8. | H. 18 | “Cara emocionado e pensativo” | “Ele já fez uma suposição do que aconteceria no final, porém ficou surpreso com o quanto as coisas boas voltavam pra si, repetiu a frase” faça o bem para receber o bem” | “Assistiu ao vídeo com um sorriso no rosto” |
9. | H. 20 | “Senti uma tristeza, quase chorei”. | “Achei uma atitude muito boa, que se todos fizessem o bem ao próximo, seriam se retribuídos da mesma forma.” | “Ficou emocionado, achei o vídeo muito lindo”. |
10. | H. 37 | “Que vídeo é lindo e muito emocionante.” | “Temos que fazer o bem, sem olhar a quem” e “ temos que fazer coisas boas para olhar lá na frente". | “Reagiram tranquilo e focado, prestando bastante atenção no acontecimento, sem mostrar nenhuma reação específica” |
11. | M.62 | “Filme é muito emocionante e inspirador” | “Depois que assistiu ao filme ela relatou e explicou tudo o que viu no vídeo e disse que o homem doente sempre foi uma pessoa boa e quando ele mais precisou o médico que já tinha sido ajudado por ele quando pequeno, o ajudou dessa forma.” | “Ficou centrada, com olhar de expectativa e esperança.” |
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