Ap2 Didática Cruzeiro do Sul

Na tirinha acima o tipo de abordagem é a tradicional, é marcada pelo ensino rigoroso,na qual os padrões são muito respeitados e fundamenta-se em práticas educativas e sua difusão ao longo dos anos.O ensino é centrado no professor, figura indispensável para transmissão de conhecimentos, considerado como detentor do saber. O aluno (Mafalda) é apenas um receptor que executa as determinações que lhe são impostas, que não emite suas ideias, não interroga, nem dialoga com a autoridade exterior, e nesta tirinha com um pouco de irônia a criança chora dizendo que o professor contou o final usando o cognitivismo onde a criança tem curiosidade de imaginar o que iria acontecer e como seria todo aquele processo onde o professor coloca uma semente e porque colocar a terra por cima e depois vem a agua e porque colocar água, o professor detentor da informação passa tudo a criança onde ele vai executar o processo e no final vai ser avaliada por uma nota ou trabalho. Para os tradicionalistas o homem é apenas um receptor de informações. O mundo passa a ser algo que transmite a educação através da realidade. A escola é tida como agência facilitadora do conhecimento.

Em alguns aspectos a abordagem tradicional tem que ser usada mas prefiro o construtivismo onde o aluno participa questiona e faz parte daquele momento e fazendo parte do grupo ele busca tirar dúvidas se envolve, busca soluções e se desenvolve, aprende e compartilha com os próximos e como as crianças hoje buscam muita informação é uma melhor maneira de se ensinar. Aqui o ato de aprender depende do aluno e o objetivo da educação é liberar sua capacidade tanto intelectual quanto emocional, desenvolvendo características como a autodescoberta e a autodeterminação, na busca do conhecimento e da aprendizagem.

No vídeo mostra uma sala onde tradicionalmente se aprende matemática repetindo as informações que o professor passa e mesmo depois da sala ter equipamentos de informáticas e modernizada os alunos repetem as informações passadas pelo professor da mesma maneira de antigamente hoje alguns professores usam os equipamentos de informática como um meio de se anotar a lição e não estão usando a curiosidade das crianças que adoram a evolução, são curiosos e buscam muita informação de fazer uma aula dinâmica aproveitando material disponível para uso. Temos que aproveitar o material de informática.

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