Aulas de português para o ensino fundamental
Por: Stefanie Nesinho • 22/2/2016 • Trabalho acadêmico • 1.512 Palavras (7 Páginas) • 503 Visualizações
Plano de aula
Aula 1
Tema: O Reino Do Alfabeto
Atividade: Historia Do Alfabeto
Ano de ensino: 1º ano
Materiais: Livro
Objetivos gerais:
Despertar a curiosidade e interesse na pratica da leitura.
Objetivos específicos:
Trabalhar a imaginação e o momento da criança de criar e recriar momentos e situações.
Metodologia:
Em um primeiro momento será feita a leitura da historia: O Reino Do Alfabeto
Era uma vez um reino, onde moravam as letrinhas. Nesse reino havia um castelo muito bonito, onde morava um rei chamado Alfabeto.
Certo dia, o rei Alfabeto resolveu dar uma festa, chamou todas as letrinhas e falou:
- Caras letrinhas, amanhã darei uma grande festa em minha homenagem e todas estão convidadas, porém, as convidadas que não se comportarem na festa serão punidas. Até amanhã!
O salão do castelo foi todo enfeitado, a banda de música chegou e a mesa de comidas estava preparada. Abriu-se a porta do castelo e entraram todas as letrinhas do reino, alegres, elas dançaram, comeram e se divertiram. Mas algumas letras fizeram muita bagunça na festa, e o rei zangado, chamou todos e disse:
- As letrinhas que fizeram bagunça terão que ficar para limpar o salão, as que se comportaram podem ir para suas casas. Esse foi o primeiro castigo que foi dado as letrinhas. Mesmo ficando de castigo, as letrinhas continuaram a fazer bagunça, e só terminaram de limpar o salão no dia seguinte.
O rei então vendo que sozinhas elas não se comportavam, chamou todas as letras até seu castelo e disse:
- A partir de hoje, as letrinhas que fizeram bagunça são chamadas de Consoantes, e as que se comportaram serão chamadas de Vogais. E para punir eternamente as que não se comportam, pronuncio que de hoje em diante, para aprender a se comportarem, terão que andar ao lado das vogais. Caso eu pega alguma Consoante andando sozinha com outra Consoante, mandarei que as prendam na torre do castelo.
E assim foi feito, no reino só se via as Consoantes com as Vogais passeando e quando se encontravam elas formavam varias palavras como:
PATO, MACACO, SAPO.
E viveram felizes para sempre!
Em um segundo momento o professor o professor pode conversar e comentar partes da historia com os alunos ao qual mais gostaram, quais são as letras que formam as vogais e consoantes.
Essa historia pode ser trabalhada por algumas vezes com os alunos para que eles aprendam sobre as vogais e consoantes
Avaliação:
Nesse momento não serão avaliados.
Aula 2
Tema: Alfabetização/ reconhecendo seu nome
Atividade: dança da cadeira adaptado
Ano de ensino: 3º ano
Materiais: Fichas com a escrita de todos os nomes (uma para cada nome) cadeiras, som para musica.
Objetivos gerais: Trabalhar a linguagem oral e escrita, identificar o seu nome, desenvolver e ampliar a oralidade e leitura, explorar a atenção.
Objetivos específicos: Desenvolver a linguagem oral e familiarizar-se com a escrita identificando e reconhecendo seu nome.
Metodologia:
Inicia-se a brincadeira dança das cadeiras com os alunos andando em círculos ao redor das cadeiras e ao término da música cada um deverá sentar na cadeira onde consta a ficha com o seu nome. A atividade pode ser realizada diversas vezes sempre trocando as cadeiras de lugar, para trabalhar a atenção nos alunos.
Avaliação:
Notar se os alunos foram capazes de desenvolver sua oralidade e leitura, interagindo com todos os colegas, além da atenção que tiveram para realizarem a brincadeira.
Aula 3
Tema: Alfabetização oral e escrita
Atividade: Lista de palavras
Ano de ensino: 4º ano
Materiais: Tesoura, Revistas, Jornais, Folhetos, Cola, Folhas de ofício.
Objetivos gerais: Explorar, conhecer e identificar em diferentes palavras a letra inicial do seu nome.
Objetivos específicos: Trabalhar a alfabetização da criança através da leitura e escrita identificando as letras do seu nome e palavras que se iniciem com essa letra, promovendo a interação e conhecimento de novas palavras.
Metodologia:
Será pesquisada com a classe a letra inicial do nome e listadas outras palavras que também iniciem com aquela letra.
Depois será proposto que pesquisem em jornais, revistas e folhetos outras palavras que também iniciem com a letra do seu nome. Recortar e colar as palavras em folhas.
O professor pode ler com a turma as palavras encontradas e juntas procurar o significado.
Avaliação:
Será avaliado se o aluno é capaz de reconhecer, em lista de palavras, aquelas com a letra que inicia o seu nome.
Aula 4
Tema: Jogo da memoria com o alfabeto
Atividade: Jogo da memoria
Ano de ensino: 4º e 5º ano
Materiais: cartolinas ou folhas sulfite cortadas em quadrados, com letras do alfabeto duplicadas,
Objetivos gerais:
Desenvolver estratégias de memorização e localizar letras do alfabeto.
Objetivos
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