Curso de Licenciatura em Pedagogia Modalidade EAD Psicologia da Educação

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO

CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES

FACULDADE DE EDUCAÇÃO

FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB

Curso de Licenciatura em Pedagogia – modalidade EAD

Psicologia da Educação

Coordenadora: Ana Lucia Gomes

Aluno: Fabiana Mattos de Araujo- 19212080172

AD2 – 2019.02

ATENÇÃO: Entrega somente através da plataforma – até o dia 13/10/2019

Não serão aceitas entregas fora do prazo ou impressas.

Enviar arquivo salvo com nome e sobrenome.

Orientações Gerais

Para responder às questões tome como base os textos referentes às aulas 6, 7 e 8. Antes de fazê-las, releia os textos e tire suas dúvidas com seus mediadores pedagógicos.

Desenvolva suas respostas colocando a sua compreensão sobre os assuntos tratados. Verifique se suas ideias estão organizadas de forma clara e se contemplam a tudo o que foi solicitado nas questões.

Caso realize citações ou copie trechos referentes aos textos para fundamentar ou exemplificar suas respostas, não deixe de colocar as devidas referências. As questões que apresentarem citações ou cópias sem indicar seus respectivos autores/fontes, não serão pontuadas.

Antes de enviar o seu trabalho, revise-o e tenha atenção para enviar a versão final para correção.

Bom trabalho!

Questão 01: (valor: 5,0 - 2,5 cada item)

Leia o diálogo abaixo e responda aos itens A e B.

Criança 1: “Eu acertei todas contas! ”

Criança 2: “Eu acertei só cinco. Não vou conseguir terminar a tarefa. ”

Criança 3: “Não se preocupe! Deixe que eu faço para você. Isso é muito fácil. ”

Criança 1: “Assim, ela não vai saber fazer na hora da prova. Eu vou te explicar como se faz. ”

A. Considerando a Zona de Desenvolvimento Proximal, em qual nível de desenvolvimento as crianças 1, 2 e 3 se encontram? Justifique sua resposta.

R: Segundo Vygotsky, baseado na teoria de Zona de Desenvolvimento Proximal, as crianças 1 e 3 estão no nível de desenvolvimento real, pois possuem capacidade de resolução de problemas sem auxílio de um adulto, utilizando o seu conhecimento de forma autônoma. A criança número 2 está no desenvolvimento potencial pois ainda necessita do auxílio.

B. Segundo a perspectiva sociointeracionista, por que dizemos que a ajuda da criança 03 não será positiva para a aprendizagem da criança 02? Justifique sua resposta.

R: Para que ocorra a aprendizagem, a interação deve acontecer dentro da zona de desenvolvimento proximal. Essa zona é o nível que começa com o real estágio de desenvolvimento da criança até o seu grau potencial, logo