Curso de Licenciatura em Pedagogia – modalidade EAD

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO[pic 1]

CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES

FACULDADE DE EDUCAÇÃO

FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB

Curso de Licenciatura em Pedagogia – modalidade EAD

Avaliação à distância 1 – 2016.2

Disciplina: SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO                

Coordenador (a): ADRIANA DE ALMEIDA

Aluno (a): Cíntia Sousa Vieira

Matrícula: 16212080042

Polo: Petrópolis

Tutor presencial: Fátima Lavrador

PARTE I

Criada no século XIX como o objetivo de dar conta dos processos sociais que ocorriam na Europa, a Sociologia se consolidou como uma ciência que explicou diferentes fenômenos da sociedade contemporânea. Considerando as discussões e os materiais didáticos utilizados nas duas primeiras aulas, responda as questões a seguir.

Questão 1: Assista aos vídeos postados na plataforma, leia o material escrito e responda:

1. O que Durkheim define como Fatos Sociais? (1,5)

Durkheim caracteriza os Fatos Sociais como externo, pois são criados a partir da vontade coletiva e não da preferência individual, coercitivos já que estamos condicionados a nos adequar as regras criadas pela coletividade, havendo uma punição prevista para aqueles que a descumprem e gerais por que são aceitos pela maioria da Sociedade. Assim, os Fatos Sociais exercem sobre o indivíduo uma pressão pelo cumprimento das decisões coletivas.

1. A partir da definição do item anterior, indique um fenômeno social contemporâneo que pode ser descrito como um fato social, tendo o cuidado de justificar sua escolha. (1,5)

Vejo o voto como um Fato Social contemporâneo, as eleições são obrigatórias tendo um caráter coercitivo sobre a sociedade. Temos regras a ser cumpridas e não seguidas geram uma punição para os que a descumprem.

1. De que modo, o exemplo das crianças em uma escola de Águas de São Pedro mostrado no vídeo sobre Durkheim, indica o processo de construção dos indivíduos como seres sociais? (1,5)

Para Durkheim o sistema educacional é a primeira etapa de inserção da criança na vida social, onde são apresentadas as orientações que a sociedade espera deles. A interação faz com que as crianças se sintam parte de um grupo criando a natureza da vida coletiva, assumindo um papel de interação com a sociedade, onde são apresentadas as primeiras regras e porque tem essa regra, iniciando o questionamento.  A visão da educação é a de formação de cidadãos integrados na sua sociedade, disciplinados não necessariamente submissos.

1. De acordo com Karl Marx, como as relações de produção definem o lugar ocupado pelos indivíduos na sociedade? (1,5)

Para Karl Marx, a sociedade é heterogênea. Constituída por classes sociais que se mantem por meio de ideologias sendo assim, os indivíduos devem ser analisados de acordo com o contexto e a situação social.

1. De acordo com o vídeo sobre Marx, porque Sabaúna exemplifica o funcionamento do modo de produção capitalista? (1,5)

A fábrica do município de Sabaúna é a principal fonte de renda, símbolo maior de poder. De acordo com Karl Marx em uma sociedade dividida em classes, o trabalhador troca sua força de trabalho pelo salário. O objetivo da produção é a criação de mais-valia para a acumulação privada de capital, não satisfazendo as necessidades da maioria dos membros da sociedade.