ELABORAÇÃO DO PLANO DE AULA PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL CRIANÇA DE 0 A 3 ANOS

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Licenciatura em pedagogia

Disciplina: Orientação e Prática de Projetos na Infância

Cantinho musical

Pollyana Costa Silva RA:        1519913

POLO

Trindade-Goías

2016

ELABORAÇÃO DO PLANO DE AULA PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL CRIANÇA DE 0 A 3 ANOS

1. IDENTIFICAÇÃO

Tema da aula: cantinho musical

Data: 14/05/2016.

Área do conhecimento: musica, dança e jogos de expressão

Público-alvo: Educação Infantil 0a 3anos.

Duração: 45 minutos.

  2. Conteúdos 

• Expressividade
•  Equilíbrio,
• Condenação e interação.

3. Objetivos

• Comunicar através dos movimentos,
• Interagir com os colegas,
• Aprender a ouvir,
•  Afetividade
•   Exploração de materiais.

 

    4. Recursos:

• Aparelho de som,
• cd galinha pitadinha,
•  Colchonetes ou almofadas,

• Bolinhas coloridas de varias cores de textura macia,
•  Celular ou câmera fotográfica.
• CD Circense o palhaço

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5. ETAPAS DA AULA:

 a) Introdução ao tema da aula: organizar o espaço para acontecer à aula analisar a qualidade de bolinhas e colchonetes verificar se tem e, suficiente para todos.  Organizar uma rodinha depois ir ao som e coloco o cd da galinha pitadinha pedirei para baterem palminhas, ou pezinhos para as crianças que já tenha logo após organizar colchonetes no chão para que possa ser entregue bolinhas para que a criança troque entre si, ou brinque individualmente.

 b) Desenvolvimento da aula: logo após da colocação dos colchonetes no chão será realizado brincadeira de bolinhas será distribuída para as crianças para que possam manusear  e passar para coleguinhas  alguns seguindo ritmo da musicas. Deixe aluno livre, para que possa jogar as bolinhas, ou simplesmente dançar ou cantar a musica com ou sem a bolinha deixe inventar seus próprios movimentos, depois peça que joguem as bolinhas para cima e a os peguem, a cada vez, com uma parte do corpo; mãos pés, cabeça joelho.

c) Atividades para as crianças: Todas as crianças receberão bolinhas coloridas diferentes cores todos por sua vez irão reagir de sua maneira conforme a musica escutar e memorizarem a canção O educador deve estimular a curiosidade e a criatividade das crianças durante a brincadeira. Essa atividade em sala de aula será para cada aluno receba estímulo serve até mesmo para quem ainda não desenvolveu plenamente a fala e também possa sentir a textura interagir, gesticula mostrar a sua emoção através de movimentos.

 Para terminar, um gostoso relaxamento com musica de funda Sugestão de Palhaço (Egberto Gismonti, CD Circense). Nesse momento peça para que cada criança deva acariciar a outra no rosto com bolinhas ou com as mãos  com suavidade para que possam cuidar umas das outras após uma atividade movimentada.

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6. AVALIAÇÃO:

 Verifique se as crianças ficam agitas alegres ou confusas tentam imitar os coleguinhas se a algum momento interação, expressão corporal de cada aluno a sua oralidade e participação e observação de cada.  O educador tem na observação o melhor instrumento para avaliar a aprendizagem dos pequenos: eles participaram da atividade? Essa pergunta ajuda inclusive o educador a planejar as próximas atividades, mantendo ou modificando suas propostas dentro do campo de aprendizagem. Se possível, filme ou fotografe as interações com os jogos e com os amigos.