ESTÁGIO CURRICULAR I – Educação Infantil

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO

PEDAGOGIA – 5° SEMESTRE

JOECY DA ROCHA CALIXTO

ESTÁGIO CURRICULAR I – Educação Infantil

RELATÓRIO FINAL

Avaré

2018

JOECY DA ROCHA CALIXTO

ESTÁGIO CURRICULAR I – Educação Infantil

Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório I – Educação Infantil – 5° semestre.

Tutor eletrônico: ANA PAULA PRIMOM DA SILVA

Tutor de sala:FRESIA GRACIELA ELVIRA VENEGAS HERRER

Avaré

2018

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SUMÁRIO

INTRODUÇÃO

2 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO

2.1 A IMPORTÂNCIA DO ESTÁGIO PARA A FORMAÇÃO PROFISSIONAL 04

3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05

3.1 CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO 05

3.2 A ROTINA................. 05

4 PROJETO DE INTERVENÇÃO

4.1 Introdução 07

4.2 Dados Gerais do Projeto 07

4.3 Referencial Teórico 08

4.4 Planos de Aula da Intervenção 08

4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 11

CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 12

MOSTRA DE ESTÁGIO 12

REFERÊNCIAS 13

1-INTRODUÇÃO

Este relatório final de estágio teve como objetivo principal, observar a a teoria e prática do cotidianos de uma forma geral todos os aspectos que envolvem as fases na educação infantil contemplando as crianças de 0 a 5 anos de idade, observar o planejamento escolar, e sua importância ,pautados em normativas metas e ações pegagógicas sempre buscando o que esta proposto no PPP, leis de Diretrizes e PCN, até a atuação completa vivênciado dentro do ambiente escolar.

Observação da praxis pedagogia ,a rotina e as práticas do dia a dia, cada situação encontrada e as soluções para cada caso, obeservando a atuação do pedagogo , e elaborar um projeto de intervenção em uma das modalidaes de ensino atendida pela instituição , na educação infanltil.

Verificar se o planejamento está sendo colocados em prática, se a metas ações e projetos propostos no curriculum escolar estão de fato condigentes com a realidade do ambiente obervado, a atuação do professor em sala de aula, a rotina proposta se está sendo trabalhada de forma lúdica,com todos os eixos propostos para o desenvolvimente integral das crianças.

Através das experiências vivenciada, demonstrar através de projeto a importancia da leitura, e a os habitos que deverão ser praticados desde os anos iniciais na educação infantil perceber as situações vivenciadas na prática , dando ênfase sempre em algo que posso trazer nova contribuição para a educação, sempre propiciado o contato com a realidade, priorizando o respeito ao proximo, para formação de cidadãos criticos e consciente de suas ações em sociedade.

2-ESTÁGIO SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO l ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO

2.1 A IMPORTÂNCIA DO ESTÁGIO PARA A FORMAÇÃO PROFISSIONAL

A principal importância para os alunos do cursos de pedagogia é vivenciar na prática todo um conteúdo de planejamento, de ações e metas propostas no Projeto Politico Pedagógico, possibilitando ao aluno do curso de pedagogia a realidade, toda problemática,existente no dia a dia escolar.

Cabe ao aluno adquirir experiências, para uma posterior atuação, seja como professor,ou como profissional na aéra educacional, analisar minusiosamente cada detalhe, atuação dos professores em cada modalidade de ensino como são organizadas , as reuniões os projetos, os planos as aulas, a rotina na sala de aula , observar os projetos realizados ao longo do ano letivo, vivenciando cada situação, para que possamos acrescentar como experiência, em atuações futuras.

3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO

3.1 CARACTERIZAÇÃO DO ACMPO DE ESTÁGIO

INSTITUIÇÃO

1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO

Nome da instituição: CEI CASA DA CRIANÇA SANTA ELIZABETH

Localizada no Bairro VILA SÃO LUIZ ,531

Órgão mantenedor: Federal ( ) Estadual ( ) Municipal ( X ) Particular ( )

Horário de funcionamento: Manhã (X ) Tarde (X ) Noite ( )

Horário de atendimento: 07:00 Horas ás 17:15 Horas

Dias Letivos 200 dias

Séries e modalidades de ensino ofertadas:

Ensino infantil