RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL

INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO PROGRAMUS - ISEPRO[pic 1][pic 2]

CURSO: LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA

DISCIPLINA: TEORIA E PRÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

                           PROFESSORA: FATIMA BEZERRA

                           ALUNA: TERESA MARIA DE SOUSA

RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL

VALENÇA DO PIAUÍ

2015

TERESA MARIA DE SOUSA[pic 3]

RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO

Relatório de Estágio Supervisionado apresentando ao Curso de Pedagogia, do CENTRO Ecumênico Superior Piauiense – ISEPRO, como parte dos requisitos para obtenção do título de Licenciatura Plena em Pedagogia, sob a orientação da Professora Fatima Bezerra

Valença do Piauí

2015

TERESA MARIA DE SOUSA[pic 4]

RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO

                  Este relatório foi julgado adequado para obtenção da aprovação na disciplina Estágio Supervisionado do Curso de Pedagogia, do Centro Ecumênico Superior – ISEPRO, de Valença Piauí – PI

                                       Data de aprovação: ______ de __________________ de 2015

 

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Orientador Acadêmico

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Supervisor de Estágio

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Coordenador do Curso

RESUMO[pic 5]

A prática do Estágio Curricular Supervisionado, muito mais do que o cumprimento de um requisito legal, constitui-se num espaço privilegiado de aprendizagem para o discente em contato com as realidades da Educação Básica, assim como no exercício da gestão de processos educacionais que permitem desenvolver habilidades, competências e conhecimentos trabalhados ao longo do curso. A inserção do estudante nessa realidade terá a possibilidade de aplicar a aprendizagem adquiridas durante sua formação e suas experiências em reflexão conjunta com os professores e o aluno será fundamental para que a criança nas séries iniciais tenha o melhor desenvolvimento.

Palavra – chaves: Aprendizado, Educação Básica, Professores. Alunos

SUMÁRIO [pic 6]

1. INTRODUÇÃO ..................................................................................................................06

2. APRESENTAÇÃO .............................................................................................................07

3. OBJETIVOS .......................................................................................................................08

3.1 Objetivos Geral .....................................................................................................08

3.2 Objetivo Específicos .............................................................................................08

4. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA ................................................................................... 09

5. DESENVOLVIMENTO ................................................................................................... 11

6. CONCLUSÃO ................................................................................................................... 13

REFERÊNCIAS .................................................................................................................... 14

APÊNDICES

ANEXOS

1. INTRODUÇÃO

O presente estágio de docência do ensino infantil tem como objetivo observar e colocar em prática o que aprende em sala de aula, de que maneira o profissional atua em sala coma questão da aprendizagem das crianças. Ainda analisar como é a interação dos alunos com a professora dos alunos, entre si e com o ambiente no cotidiano escolar.

O referido estágio é importante para instrumentalizar o estudante de Pedagogia e futuro profissional da educação, para que o mesmo adquira experiência em sua área, conviva com os alunos e professores e habituando-se no ambiente escolar. E que apesar das dificuldades, desafios e problemas encontrados, amar a profissão e se sentir realizados e tratar bem as crianças e jovens, pois são pessoas com vontade de aprender.

2 – APRESENTAÇÃO

O estágio supervisionado foi realizado na Escola Municipal Maria Adamir Leal, na rua Antônio de Deus.

A disciplina Teoria e Prática no Ensino Infantil tem carga horária de 160 horas, sendo desenvolvida, em 60h/a com teorias e 100h/a em estágio.

Neste estágio podemos observar a relação professor X aluno em sala de aula, bem como também os aspectos relacionados com a escola.

O objetivo do estágio é proporcionar o aluno avaliar e conhecer uma escola e assim colocar em prática tudo aquilo que conhece na teoria e poder executar na função de um bom professor. O estágio tem possibilidade de qualificar o aluno no processo de formação para o mercado de trabalho.

3 – OBJETIVO

3.1 – Objetivo Geral

Promover o primeiro contato com a leitura e deixar elas explorarem o mundo do faz-se de conta e resgatar brincadeiras que estão sendo esquecidas. Desenvolver a criatividade e trabalhar o lúdico para que desperte nas crianças a vontade de apreciar as novidades e se tornarem formadores de suas próprias opiniões.

3.2 – Objetivos Específicos

• Evidenciar que crianças devem ter contato com coisas de crianças, sem pular etapas;
• Vivenciar a infância, proporcionando atividades lúdicas;
• Promover o prazer pela a leitura, através do desenvolvimento da coordenação motora, trabalhar a criatividade e integração com colegas e professor.

4 – FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA

O estágio nos dá a oportunidade de testa na prática, o aprendizado teórico que tivemos ao longo do curso. É hora de pôr em teste os conhecimentos adquiridos e refletir sobre o que e como devemos melhorar. Portanto, nosso objetivo é o constante processo de aperfeiçoamento.