Ensino A Distância

que é educação a distância (*)

José Manuel Moran

Especialista em projetos inovadores na educação presencial e a distância

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Educação a distância é o processo de ensino-aprendizagem, mediado por

tecnologias, onde professores e alunos estão separados espacial e/ou

temporalmente.

É ensino/aprendizagem onde professores e alunos não estão normalmente

juntos, fisicamente, mas podem estar conectados, interligados por

tecnologias, principalmente as telemáticas, como a Internet. Mas também

podem ser utilizados o correio, o rádio, a televisão, o vídeo, o CD-ROM, o

telefone, o fax e tecnologias semelhantes.

Na expressão "ensino a distância" a ênfase é dada ao papel do professor

(como alguém que ensina a distância). Preferimos a palavra "educação"

que é mais abrangente, embora nenhuma das expressões seja

perfeitamente adequada.

Hoje temos a educação presencial, semi-presencial (parte presencial/parte

virtual ou a distância) e educação a distância (ou virtual). A presencial é a

dos cursos regulares, em qualquer nível, onde professores e alunos se

encontram sempre num local físico, chamado sala de aula. É o ensino

convencional. A semi-presencial acontece em parte na sala de aula e outra

parte a distância, através de tecnologias. A educação a distância pode ter

ou não momentos presenciais, mas acontece fundamentalmente com

professores e alunos separados fisicamente no espaço e ou no tempo, mas

podendo estar juntos através de tecnologias de comunicação.

Outro conceito importante é o de educação contínua ou continuada, que se

dá no processo de formação constante, de aprender sempre, de aprender

em serviço, juntando teoria e prática, refletindo sobre a própria

experiência, ampliando-a com novas informações e relações.

A educação a distância pode ser feita nos mesmos níveis que o ensino

regular. No ensino fundamental, médio, superior e na pós-graduação. É

mais adequado para a educação de adultos, principalmente para aqueles

que já têm experiência consolidada de aprendizagem individual e de

pesquisa, como acontece no ensino de pós-graduação e também no de

graduação.

Há modelos exclusivos de instituições de educação a distância, que só

oferecem programas nessa modalidade, como a Open University da

Inglaterra ou a Universidade Nacional a Distância da Espanha. A maior

parte das instituições que oferecem cursos a distância também o fazem no

ensino presencial. Esse é o modelo atual predominante no Brasil.

educação a distância 1/7/08 6:05 PM

http://www.eca.usp.br/prof/moran/dist.htm Page 2 of 4

As tecnologias interativas, sobretudo, vêm evidenciando, na educação a

distância, o que deveria ser o cerne de qualquer processo de educação: a

interação e a interlocução entre todos os que estão envolvidos nesse

processo.

Na medida em que avançam as tecnologias de comunicação virtual (que

conectam pessoas que estão distantes fisicamente como a Internet,

telecomunicações, videoconferência, redes de alta velocidade) o conceito de

presencialidade também se altera. Poderemos ter professores externos

compartilhando determinadas aulas, um professor de fora "entrando" com

sua imagem e voz, na aula de outro professor... Haverá, assim, um

intercâmbio maior de saberes, possibilitando que cada professor colabore,

com seus conhecimentos específicos, no processo de construção do

conhecimento, muitas vezes a distância.

O conceito de curso, de aula também muda. Hoje, ainda entendemos por

aula um espaço e um tempo determinados. Mas, esse tempo e esse

espaço, cada vez mais, serão flexíveis. O professor continuará "dando

aula", e enriquecerá esse processo com as possibilidades que as tecnologias

interativas proporcionam: para receber e responder mensagens dos alunos,

criar listas de discussão e alimentar continuamente os debates e pesquisas

com textos, páginas da Internet, até mesmo fora do horário específico da

aula. Há uma possibilidade cada vez mais acentuada de estarmos todos

presentes em muitos tempos e espaços diferentes. Assim, tanto professores

quanto alunos estarão motivados, entendendo "aula" como pesquisa e

intercâmbio. Nesse processo, o papel do professor vem sendo

redimensionado e cada vez mais ele se torna um supervisor, um animador,

um incentivador dos alunos na instigante aventura do conhecimento.

As crianças,