Estágio Supervisionado Ensino Fundamental II

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

GLACEMI TEREZINHA PORTZ LOCH

RA: 5312969868

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II

JARAGUÁ DO SUL / SC

2015

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UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

GLACEMI TEREZINHA PORTZ LOCH - 5312969868

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II

Relatório de Estágio apresentado ao curso de Pedagogia, do Centro de Educação a Distância – CEAD, da Universidade Anhanguera Uniderp, como quesito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado do Ensino Fundamental II, sob a orientação da Tutora a Distância: Esp. Elizângela Siqueira e da Tutora Presencial Mestre Kély Cristina Zimmermann.

JARAGUÁ DO SUL / SC

2015

SUMÁRIO

Ficha de Identificação do Aluno...................................................................................4

Introdução.....................................................................................................................5

1. Atividades realizadas durante o Estágio Supervisionado Ensino Fundamental......6

1.1 Orientação e discussão do estágio....................................................................6

1.2 Caracterização da unidade escolar....................................................................8

1.3 Leituras no Plano Escolar..................................................................................9

1.4 Os objetivos para o Ensino Fundamental segundo o PPP..............................10

1.5 O corpo docente e a rotina da escola .............................................................12

1.6 Caracterização da turma ............... .................................................................12

1.7 O planejamento do professor regente .............................................................13

1.8 Observação de prática docente.......................................................................14

2. Entrevista com a coordenadora pedagógica..........................................................16

3. Sequência didática.................................................................................................17

4. Regência ...............................................................................................................20

Considerações Finais.................................................................................................21

Referências Bibliográficas.........................................................................................22

Anexos

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FICHA DE IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO

Nome do Estagiário: Glacemi Terezinha Portz Loch.

RA: 5312969868

Curso: Pedagogia

Semestre: 6º

Ano: 2015

Início do estágio: 23/03/2015.

Término do Estágio: 16/04/2015.

Instituição concedente do estágio

Nome da Instituição: EMEF. Ribeirão Cavalo

Endereço: Rua Francisco Gretter, 771. Bairro: Braço do Ribeirão Cavalo

CEP 89265215 – Jaraguá do Sul / SC

Telefone: 47 32760482

Responsável: Marcia Jucéli P. Bobrowicz.

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INTRODUÇÃO

Segundo SILVA (2012) o estágio é o eixo central na formação de professores. É através dele que o profissional conhece os aspectos indispensáveis para a formação da construção identitária e dos saberes do dia-a-dia. Então, entendo que o Estágio Supervisionado é a primeira oportunidade de contato efetivo que o acadêmico tem com seu futuro campo de atuação.

A experiência in loco surge como um processo fundamental na formação do aluno estagiário representado uma forma de efetivar a transição do acadêmico estudante para o profissional atuante. Este é um momento em que o graduando consegue vivenciar experiências reais, fora da teoria, conhecendo melhor as agruras e deleites da profissão que escolheu seguir. A relevância desta vivência é indiscutível porque possibilita uma formação significativa, produz discussões, reflexões críticas e lança um novo olhar sobre o ensino, a aprendizagem e a função do educador.

O relatório aqui apresentado é resultado de entrevistas, leituras, observação do espaço e da infraestrutura escolar na Escola Municipal de Ensino Fundamental Ribeirão Cavalo, localizada na cidade de Jaraguá do Sul / SC, da interação e observação das práticas educacionais do educador Gildo José Heerdt no 5º ano do ensino fundamental, período vespertino, finalizando com a docência realizada através da sequência didática “A água que temos e a que deveríamos ter”, sob a orientação do professor regente.

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1.   Atividades realizadas durante o estágio supervisionado Ensino Fundamental

Segundo as leis que regulamentam os estágios encontramos a lei nº 11.788, em seu artigo 1º (SILVA, p.113, 2012) afirma que

“Estágio é ato educativo escolar supervisionado, desenvolvido no ambiente de trabalho que visa à preparação para o trabalho produtivo de educandos que estejam frequentando o ensino regular em instituições de educação superior, de educação profissional, de ensino médio, da educação especial e dos anos finais do ensino fundamental, na modalidade profissional da educação de jovens e adultos”.

Para o cumprimento do Estágio Supervisionado em Docência no Ensino Fundamental II é necessário que se cumpram várias atividades previamente definidas e regulamentadas, que vão desde o primeiro contato com ambiente escolar passando pelas etapas de observação e regência, finalizando com o relatório das etapas cumpridas. Essas atividades possibilitam a vivência da realidade nas instituições de ensino que oferecem esta etapa da Educação Básica, contribuindo significativamente com a formação do acadêmico, pois “a associação entre teoria e prática, através do estágio supervisionado, é um dos três fundamentos para a formação dos profissionais da educação” (SILVA, 2012).