Fundamentos da Gestão da Educação

Etapa 1 ATPS- Fundamentos da Gestão em Educação.

Texto dissertativo-argumentativo sobre o exercício da autonomia pelos profissionais da educação no espaço escolar.

          A organização de um trabalho pedagógico na escola é uma tarefa difícil, requer uma formação de qualidade e um gestor com um trabalho coletivo que busque a autonomia, liberdade e a participação na construção do projeto politico pedagógico. Em uma gestão democrática, o gestor precisa saber trabalhar os conflitos e desencontros, deve também procurar buscar alternativas e que a mesma atenda os interesses da comunidade; sabendo, que a qualidade da escola dependerá da participação ativa de todos os membros no trabalho coletivo.

          Podemos, afirmar, que a organização do trabalho pedagógico é uma estratégia educacional para a democratização no processo de ensino-aprendizagem. Cabe ao gestor liderar e organizar este processo com competência técnica e política.

          Assumindo esse papel o gestor, busca a articulação dos diferentes autores em volta de uma educação de boa qualidade, o que necessariamente implica uma liderança democrática, que se reúne com todos os segmentos da comunidade escolar; O gestor precisa ter uma formação pedagógica crítica e autônoma dos ideais neoliberais, nesse sentido, o objetivo é a construção de uma educação sensível e flexível para que possa buscar o máximo de contribuição e participação de todos os membros da comunidade. ( Conforme Libâneo).

          A participação de todos é o único meio de assegurar a gestão democrática da escola, assim, possibilita o envolvimento de todos os profissionais e usuários no processo de tomada de decisões e no funcionamento da organização escolar, proporcionando conhecimentos dos objetivos e metas, da estrutura organizacional e de sua dinâmica das relações entre a escola e a comunidade, e também favorece uma aproximação entre professores, alunos e pais.

          De acordo com o autor, observa-se que a escola necessita ter a liderança de um gestor que seja, comprometido com a qualidade da educação e com as mudanças sociais que possibilite que o aluno avance em vários aspectos: social, intelectual, politico e humano.

Bibliografia: * LBÂNEO,José C.; João F. de; TOSCHI, Mirza S. Educação Escolar: Politicas, Estruturas e Organização.10.ed.São Paulo.Cortez

*PETTENE H.; SECCHIM, N. D. Repensando a gestão da escolar pública: tendência para uma organização autônoma.

ANHANGUERA EDUCACIONAL

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA)

Disciplina: Projeto Multidisciplinar III

NOME	RA
Fernanda Maria da Silva	1299483754
João Mazoroto	5868176423
Rosângela Silva Santos Pedro	5884176821
Sirlene Souza Santos de Araujo	5828177778

Atividade Colaborativa

2014

ANHANGUERA EDUCACIONAL

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA)

Disciplina: Projeto Multidisciplinar III

Atividade Colaborativa

Trabalho desenvolvido na disciplina Projeto Multidisciplinar III, apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para avaliação da Atividade Colaborativa, sob orientação do professor tutora Ana Paula Ferreira Guedes de Siqueira.

Anhanguera Educacional

2014

SUMÁRIO

Nº		Página
1	Introdução	4
2	Desenvolvimento	5
3	Considerações Finais	5
4	Referências bibliográficas	6

1. Introdução 

Um Blog pode ser definido como diário eletrônico, onde são publicados diversos tipos de conteúdos, como textos, imagens, músicas ou vídeos. Blogs podem ser feito invidual ou coletivamente, onde o adiministrados pode criar seus textos e layouts, de forma livre.