Fundamentos da gestão em educação

TRABALHO

Fundamentos da Gestão em Educação

PEDAGOGIA

PROFESSOR LAURO

DIANE EVELYN RA: 6678422446

FLAVIA ELVIRA PEREIRA RA: 6892488521

FRANCIELI MIRANDA RA: 6658427367

QUELITA OL. DA SILVA RA: 6843488022

REGINA TEIXEIRA DA SILVA RA: 7682699396

ROMILDA FERREIRA MELO RA: 7062544431

Faculdade Anhanguera de São José dos Campos

Junho de 2016

(ENADE com alteração). A escola Nova Fronteira situada na região Leste da Cidade de são José dos campos, uma comunidade da periferia com a classe de renda baixa, moradias precárias, sem condições sanitárias necessárias para a higiene pessoal e social, muitos desempregados e com isso a falta de alimentação, proporcionou muitas casos graves de saúde, refletiu-se na escola a qual apresentava altos índice de reprovação; por notas baixas , evasão escolar e muita violência, claramente observados na estagnação no IDEB da instituição. Na avaliação dos professores, as práticas pedagógicas eram individualizadas e não havia articulação interna ou com a comunidade, o curriculum escolar era ultrapassado, faltava materiais pedagógicos, organização administrativa e colaboração pela comunidade . Mediante a tantos problemas observados a professora Clara foi eleita gestora e entendeu que os aspectos administrativos deveriam dar sustentação a equipe pedagógica e sua gestão deveria ser democrática. Liberou um movimento de organização da escola em direção a uma instituição autônoma e democrática. Para isso, Clara considerou alguns princípios como a: implantação do projeto-político-pedagógico como construção da identidade da instituição por meio de permanente reflexão e discussão; a gestão colegiada como organizadora do trabalho pedagógico; reuniões do HTC semanalmente, participação dos pais e da comunidade nas assembleias escolares como forma de aproximar a escola da sociedade, além de conhecer a descentralização das ações como forma de desburocratizar os processos de gestão e de organização. (INEP, MEC, 2008)

Plano de ação

Aspecto Pedagógico

No trabalho com alunos

METAS: AÇÕES: RESPONSÁVEIS:

Integração * Elaborar atividades em grupo, para melhorar * Equipe pedagógica * relacionamento entre si. e Professores.

Motivação * Identificar as necessidades educacionais e

* Estimular ao desenvolvimento escolar.

Participação * Propor atividades complementares e avaliativas

para análise do aluno e participação.

No trabalho com professores

METAS: AÇÕES: RESPONSÁVEIS:

Valorização * Dar autoridade em sala de aula e melhorar * Equipe gestora e

* as condições pedagógicas. ( materiais) pedagógica.

Estudo continuado * Promover encontros e reuniões que ofertam

* a formação continuada.

Reuniões HTC * Expor ideias pedagógicas para atualizar o currículo

escolar, dar apoio e suporte aos professores, para

que todos estejam comprometidos com o PPP.

Aspecto Administrativo

No trabalho da secretária

METAS: AÇÕES: RESPONSÁVEIS:

Dinamismo * Priorizar a qualidade no atendimento ao * Equipe Administrativa

* público e ter cordialidade com as pessoas. e funcionários.

Responsabilidade * Cumprir com seus horários, agilidade e adquirir

* conhecimento para veracidade nas informações.

Organização * Manter o local limpo e organizado para fácil acesso,