Letramento

CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO

PAULO EDUARDO GALVÃO ALVES

METODOLOGIA DE ENSINO DA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO

SÃO JOSÉ DOS CAMPOS

2015

CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO

PAULO EDUARDO GALVÃO ALVES

PRÁTICA

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SÃO JOSÉ DOS CAMPOS

2015

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ATIVIDADE PARA 3ª SÉRIE do Ensino Fundamental

Duração: 2 semanas

Produção Inicial- Habilidades:

• Conhecer os gêneros textuais utilizados para o desenvolvimento da atividade;
• Participar de situações coletivas de comunicação, mediadas pelo professor;
• Conhecer e identificar as situações que envolvem o gênero conto e o gênero convite;
• Identificar o objetivo do convite e selecionar as informações essenciais para o gênero convite;
• Produzir uma carta direcionada a um personagem do conto.

Conteúdos:

• Leitura;
• Produção coletiva.

Desenvolvimento:

 1º Módulo: Leitura e interpretação em classe do conto “A boa Sopa”

A BOA SOPA

ERA UMA VEZ UMA MOCINHA POBRE E PIEDOSA QUE VIVIA SOZINHA COM A MÃE. COMO NÃO HAVIA MAIS NADA PARA COMER NA CASA DELAS, A MENINA ENTROU NA FLORESTA EM BUSCA DE ALGUMA COISA. NA FLORESTA ELA ENCONTROU UMA MULHER IDOSA QUE TINHA CONHECIMENTO DE SUA POBREZA E LHE DEU DE PRESENTE UMA PANELINHA À QUAL ERA SUFICIENTE DIZER: “PANELINHA, COZINHE! ”, PARA QUE NA MESMA HORA ELA COZINHASSE UMA EXCELENTE SOPA DE PAINÇO BEM CREMOSA; E QUANDO ALGUÉM DIZIA: “PANELINHA, PODE PARAR! ”, ELA LOGO PARAVA DE FAZER A SOPA.

A MENINA VOLTOU PARA CASA LEVANDO A PANELA E COM AQUELE PRESENTE A POBREZA DAS DUAS ACABOU, POIS MÃE E FILHA COMIAM A BOA SOPA DA PANELINHA SEMPRE QUE TINHAM VONTADE, E NA QUANTIDADE QUE QUISESSEM. UMA VEZ A MENINA HAVIA SAÍDO E A MÃE DISSE: “PANELINHA, COZINHE! ”. A PANELA COZINHOU E A MÃE COMEU ATÉ FICAR SATISFEITA; QUANDO A FOME ACABOU, A MÃE QUIS QUE A PANELINHA PARASSE, MAS COMO ELA NÃO SABIA O QUE ERA PRECISO DIZER, A PANELA CONTINUOU FAZENDO A SOPA E A SOPA TRANSBORDOU, A PANELINHA CONTINUOU E A SOPA ESCORREU PELA COZINHA, ENCHEU A COZINHA, ESCORREU PELA CASA, E DEPOIS INVADIU A CASA DOS VIZINHOS, DEPOIS A RUA, E CONTINUOU SEMPRE ESCORRENDO POR TODOS OS LUGARES, COMO SE O MUNDO TODO FOSSE FICAR CHEIO DE SOPA PARA QUE NINGUÉM MAIS SENTISSE FOME.

É, MAS O PROBLEMA É QUE NINGUÉM SABIA O QUE FAZER PARA RESOLVER A SITUAÇÃO. A RUA INTEIRA, AS OUTRAS RUAS, TUDO CHEIO DE SOPA, E QUANDO EM TODA A CIDADE SÓ TINHA SOBRADO UMA CASINHA QUE NÃO ESTAVA CHEIA DE SOPA, A MENINA VOLTOU PARA CASA E DISSE CALMAMENTE: “PANELINHA, PODE PARAR! ”, E A PANELA PAROU E A ENCHENTE DE SOPA ACABOU.

SÓ QUE TODO AQUELE QUE QUISESSE ENTRAR NA CIDADE ERA OBRIGADO A ABRIR CAMINHO COMENDO A SOPA.

FONTE: CONTOS DE GRIMM – COMPANHIA DAS LETRINHAS

• O professor questiona os alunos sobre o assunto abordado no conto. Depois esclarece para a classe que se trata sobre o gênero conto;
• Perguntar se os alunos já conheciam o gênero textual conto;
• Explorar os conhecimentos prévios dos alunos.
• Explorar a lição que o conto nos oferece.

2º Módulo: Analise dos convites