Letramento e Alfabetização
Por: marianaalcalde23 • 7/5/2015 • Trabalho acadêmico • 3.290 Palavras (14 Páginas) • 270 Visualizações
UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP
Centro de Educação a Distância
Curso de Pedagogia
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LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO
Flavia Cristina B. da Silva RA:67523546
José Nivaldo T. de Lima RA: 6702318546
Karina Fabiana Cunis RA: 6396240320
Mariana Alcalde RA: 6703318568
Renata A. Villas B. F. Silva RA: 6942009323
Prof.ª: Kate Oliveira Kumada
Prof.ª: Mara Favero
Ribeirão Preto
2014
RENATA
Sim, fui alfabetizada com cartilha.
Não fui alfabetizada antes de entrar na escola.
Não.
Não.
Não.
Sim, sempre muito tranquilo, sem traumas, e gostava muito de estudar.
Não.
KARINA
Sim, fui alfabetizada com cartilha.
Não fui alfabetizada antes de entrar na escola.
Não fui alfabetizada antes dos 5 anos.
Sim, fui alfabetizada no primeiro ano escolar.
Não.
Sim, tenho ótimas recordações do meu processo de educação infantil.
Não.
MARIANA
Sim, fui alfabetizada com cartilha.
Sim, fui alfabetizada antes de entrar na escola.
Sim, fui alfabetizada antes de entrar na escola.
Sim, fui alfabetizada antes dos 5 anos.
Sim, fui alfabetizada no primeiro ano escolar.
Sim, com a ajuda da minha mãe, quando entrei na escola já tinha conhecimento sobre letras e escrita.
Sim, tenho boas recordações da escola.
Não.
NIVALDO
Não fui alfabetizado com cartilha.
Não fui alfabetizado antes de entrar na escola.
Não fui alfabetizado antes do 5 anos.
Não.
Não, o que sei aprendi no meio escolar.
Não.
Sim, levava reguadas nas mãos e ficava de castigo da dispensa.
FLÁVIA
Sim, fui alfabetizada com cartilha.
Não.
Não.
Sim.
Não.
Sim.
Não.
“Estar alfabetizado é...”.
Saber ler e escrever. Conseguir identificar e interpretar. Ter o domínio para a utilização em ambiente escolar e no próprio dia- a- dia. (Mariana).
É ter a capacidade de ler livros, jornais, revistas, realizar pesquisas, etc. Conseguir o mínimo de entendimento sobre os textos lidos e realizar interpretações. (Karina).
È ser capaz de compreender diversos textos e ter habilidade de compara- lós e relaciona- lós, é saber utilizar leitura e escrita. È ser apto a escrever uma carta. (Renata).
“Alfabetização é tornar o individuo capaz de ler e escrever. A alfabetização se ocupa da aquisição da escrita, por um individuo ou grupo de indivíduos. È o processo pelo qual se adquiri o domínio de um código ou habilidades de utiliza- ló para ler e escrever, ou seja: o domínio da tecnologia, técnicas para exercer a arte e ciência da escrita.(Magda Soares; alfabetização e letramento).”
Pode- se afirma que alfabetização é o processo que o individuo tem de assimilação entre aprendizado e utilização do alfabeto. O individuo é considerado totalmente alfabetizado quando tem total domínio sobre leitura e escrita, compreensão e interpretação, e, não se limita a isso, deve ter capacidade para criticas e construção de conhecimento.
Letramento e alfabetização são algo que o individuo pode ter por completo, e é considerado um processo continuo de aprendizagem, não há um objetivo que se alcance e se encerra. O individuo precisa sempre buscar novos conhecimentos, regras e alcançar seus objetivos.
O que significa estar alfabetizado?
O individuo já tem o domínio da estrutura silábica, escreve com letra cursiva e escreve com independência;
È um aluno que tem certeza e autonomia do que se quer escrever;
Observar os erros ortográficos, informando- os que podem estar relacionados com a oralidade de cada um;
Quando o aluno esta em processo de aprendizagem é necessário que seja feito alguns trabalhos junto a ele para a correção dos seus erros e que se torne totalmente alfabetizado e que ele tenha total confiança em si e passa a dominar sua escrita e leitura, tornando- se leitor e um bom escritor;
A pesquisa realizada, nos leva a ter a certeza que para o individuo se tornar realmente alfabetizado, é preciso além de todo o domínio da escrita e leitura, é necessário que domine também a capacidade de se comunicar com a escrita e é de suma importante que saiba a sua verdadeira função. E, mais que saber simplesmente ler e escrever, entenda, compreenda e interprete o que foi lido.
Concluindo, estar alfabetizado, mesmo que com alguns erros ortográficos, mais que o aluno ou quem esteja lendo, tenha a capacidade de entender o que foi lido, e, que mesmo errando pode- se afirmar que este aluno esta alcançando o objetivo da alfabetização.
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