Metodologia da educação infantil
Por: patynegalora • 19/11/2015 • Pesquisas Acadêmicas • 1.062 Palavras (5 Páginas) • 262 Visualizações
Plano de aula Bimestral
AGOSTO / SETEMBRO / OUTUBRO
TEMAS CENTRAIS: Folclore, datas comemorativas, valores, responsabilidade, felicidade, cooperação, honestidade.
OBJETIVO GERAL:
Ampliar os horizontes culturais do aluno, levando-se em consideração a diversidade existente no ambiente em que vivemos, valorizando as manifestações artísticas do homem.
OBJETIVO ESPECÍFICO:
Fazer com que a criança tome conhecimento das manifestações folclóricas, estimulando a socialização entre as mesmas.
Trabalhar as datas comemorativas enfocando a importância dos temas para a formação de um cidadão consciente (folclore, primavera, dia das crianças, do professor e outras).
Desenvolver atividades que proporcione um ambiente onde predomine os valores, responsabilidade, felicidade, cooperação e honestidade.
FORMAÇÃO PESSOAL E SOCIAL
IDENTIDADE E AUTONOMIA
NOME
IMAGEM
INDEPENDENCIA E AUTONOMIA
RESPEITO À DIVERSIDAE
IDENTIDADE DE GENEROS
INTERAÇAO
JOGOS E BRINCADEIRAS
CUIDADOS PESSOAIS
CONTEUDOS:
Respeitando o pessoal de cada aluno, mostrar as diferentes manifestações folclóricas do conhecimento de historias, mitos e lendas.
Respeitando as diversidades (raça, credo, etnia, e outras)
Valores, responsabilidade, felicidade, cooperação e honestidade
Incentivo a participação individual e grupal nas atividades propostas de acordo com o tema deste bimestre.
ORIENTAÇÕES DIDATICAS:
Musica, brincadeiras, jogos, parlendas, rodas cantadas, contos e historia relativas ao folclore.
Filmes, vídeos, recortes de revista, jornais e outros.
Trabalhos em grupos e individual sobre responsabilidade, felicidade, cooperação, honestidade, paz, respeito e amor.
CONHECIMENTO DO MUNDO
MOVIMENTOS
CONTEUDOS:
Proporcionar condições para que a criança desloque-se no espaço físico utilizando-se de movimentos de acordo com as diversas manifestações folclóricas.
Percepção do movimento das mãos em diferentes suportes (papel, lixa, chão, paredes e outros).
ORIENTAÇÕES DIDATICAS
Desenvolvimento da expressividade utilizando-se de espelho, fantasias, roupas, bijuterias e acessórios.
Jogos e brincadeiras (amarelinha, lencinho atrás, corda, caracol, faz de conta, esconde-esconde, danças, rodas cantadas e outros).
NATUREZA E SOCIEDADE
ORGANIZACAO DOS GRUPOS E SEU MODO DE SER, VIVER E TRABALHAR
OS LUGARES E SUAS PAISAGENS
OBJETOS E PROCESSO DE TRANSFORMAÇÃO
SERES VIVOS
OS FENÔMENOS DA NATUREZA
CONTEÚDOS:
Através dos temas gerados, levantar informações do conhecimento das crianças sobre as manifestações folclóricas, primavera, valores e mostrar as suas inluencias no nosso cotidiano.
Enfatizar o dia da arvore, a primera e os fenômenos da natureza.
ORIENTAÇÕES DIDATICAS:
Textos informativos, vídeos e revista.
Conversa informal através de historias e musicas.
Jogos e brincadeiras para comemorar o dia das crianças.
MATEMATICAS
NUMEROS E SISTEMA DE NUMERAÇÃO
GRANDEZAS E MEDIDAS
ESPAÇO E FORMA
CONTEUDO:
Utilização simples de calculo mental.
Comparação descrita numéricas.
Observar o numero de personagens que aparecem nas historias, musicas, jogos e brincadeiras.
Manipulações de materiais de diferentes formas, cores e texturas
Exploração e identificação de objetos e figuras relacionados ao tema
ORIENTAÇÕES DIDATICAS:
Desenvolver noções de espaço, sistema de numeração, contagem, quantidade, resoluções de situações problemas através de jogos e brincadeiras.
AVALIAÇÃO
Através da observação constante e da avaliação formativa o professor poderá acompanhar o trabalho pedagógico desenvolvido e repláneja-lo, se necessário.
RECURSOS:
Cada grupo fara um desenho que será escolhido para ser escaniado e dado para a mãe da criança escolhida.
Temas:
- Imaginando um mundo pacifico (paz)
- Um desenho de cada filme: “Mare vermelha” e “O retorno do rei”
- Responsabilidade
- Folclore
- Felicidade
- Cooperação
- Honestidade
- Primavera
- Dia da criança
- Dia do professor
MUSICA
FAZER MUSICAL
APRECIAÇÃO MUSICAL
CONTEUDOS:
Musicas folclóricas, infantis e clássicas.
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