O Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro

Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro

Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO

Centro de Ciências Humanas e Sociais – CCH

Licenciatura em Pedagogia- EAD

UNIRIO/CEDERJ

MÓDULO 2 – 2019-1

DISCIPLINA: Estágio curricular supervisionado 2 - EJA

COORDENAÇÃO: PROFª PRISCILA RIBEIRO GOMES

ELABORANDO MEU PLANO DE AULA

Nome:

Matrícula:

E-mail:

Telefone:

Pólo:

Cidade que reside: Italva

Novembro de 2019

Sumário

1.Introdução 3

2.A escolha do Tema 3

3.Pesquisas Bibliográficas sobre o Tema 4

4.Selecionando o Material Didático 4

6.Conclusão 6

7.Bibliografia 7

8. Plano de Aula: 7

9.Anexos

1.Introdução

Meu nome é -----------------tenho 36 anos, moro em -------------. Sou aluna do sétimo período do Curso de Licenciatura em Pedagogia, na modalidade a distância (EAD), com o polo na cidade de ------------------- e sou professora do Ensino Fundamental, séries iniciais, no município de------------------, concluo através deste, minha prática referente ao Estagio Supervisionado II- EJA do Ensino Fundamental, realizado na -----------------------------localizada na rua --------------------------------------------, que tem como professora supervisora, a professora regente------------------, como diretor -------------------------e como Diretor adjunto ------------------------------------------------

Durante o estágio pude vivenciar um pouco da realidade das salas de aula da Educação de Jovens e Adultos -EJA, além de poder pôr em prática parte das teorias por nós estudadas ao longo do curso, tanto no período de observação, quanto na construção dos planejamentos e na aula propriamente dita. O estágio supervisionado é uma experiência enriquecedora para a formação de futuros educadores, por possibilitar o contato direto com um dos possíveis espaços de atuação do (a) pedagogo (a).

Com a produção de relatos e relatórios e leituras tive a oportunidade de observar, analisar e perceber o que é preciso no dia a dia em sala de EJA. É nesse contato com educador e educando na escola, que podemos (re) elaborar um perfil que norteará nossa prática em sala de aula.

Durante o estágio foi possível entender o significado da palavra professor, a realidade em que se encontra a educação no município e a maneira de trabalhar conteúdo para que os alunos realmente desenvolvam seus conhecimentos.

Os alunos estão cada vez mais bem informados devido ao surgimento das novas tecnologias. A cada novo dia, novas formas de ensinar se apresentam diante de nós como um desafio, a atualização se torna necessária e constante.

2.A escolha do Tema

A escolha do tema se deu através deo diálogo com a professora regente da turma da disciplina de língua portuguesa, que informou já havia apresentado o conteúdo Verbo para a turma, mas gostaria de um reforço pois percebeu que os alunos estavam com dificuldade de assimilar o conteúdo.

O objetivo dessa aula foi reforçar o conteúdo. Os alunos estavam muito atentos e participativos.

Foi muito gratificante, pois foi possível perceber como eles são interessados em aprender.

3.Pesquisas Bibliográficas sobre o Tema

Para a seleção do tema visitei os sites descritos nas referências. Eles me deram uma base pra me preparar melhor e saber mais sobre a EJA. Os planos de aula elaborados para os alunos da EJA são diferentes de como se faz para o ensino regular, pois, a turma de EJA tem particularidades que não podem ser esquecidas. Algumas atividades que se encaixam bem no ensino regular soam infantis para a EJA. Especialmente no Ensino Fundamental, várias propostas são adequadas para crianças e adolescentes, mas não para adultos.

Daí a importância da leitura e da escrita, pois elas possibilitam a capacidade do criar e do recriar conhecimentos acerca do meio social e, assim, os educandos tornam-se seres questionadores e críticos em uma sociedade que tanto discrimina pessoas que não tiveram oportunidades de frequentar uma escola na idade certa.

4.Selecionando o Material Didático

O material escolhido para minha aula pratica foi um o texto de Maria lúcia Godói, Reparem bem é primavera e também o jogo : Qual é o verbo? Que tem como objetivo exercitar os saberes construídos sobre a função e as formas dos verbos.

5.Minha aula

Os alunos estavam muito atentos e participativos, conseguiram manter a atenção, pois a atividade exige a participação dos mesmos, além de dar espaço para eles se expressarem. Os alunos me trataram com muito carinho e respeito, quando a professora relatou que eu iria fazer o papel dela naquela noite, os alunos ficaram bastante curiosos e animados.

Iniciei a aula, com a leitura do texto e uma interpretação oral e falei um pouco da autora. Relembramos o que era verbo, em seguida entreguei para cada aluno a cópia e pedi aos alunos que encontrassem e circulassem todos os verbos do texto. Muitos conseguiram realizar a atividade com autonomia, alguns precisaram de ajuda. Assim que terminara a atividade pedi aos alunos para colocar os verbos encontrados