O DESAFIO PROFISSIONAL

                                    [pic 1]                                 

                                           ÉDIDA MARINI- 8380853291

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO INFANTIL

                                     TAQUARA – RS

                                              2015

                                        [pic 2]

ÉDIDA MARINI- 8380853291

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO INFANTIL

Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância - CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado Educação Infantil

TAQUARA – RS

2015

                                     [pic 3]

SUMÁRIO:

Ficha de Identificação do Aluno.............................................................................

Introdução.................................................................................................................01

Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado – Educação Infantil

1 – Observação e Interação na Escola......................................................................02

2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola........................................................................................................................04

3 – Plano de Aula.......................................................................................................05

4 – Regência..............................................................................................................10

Considerações Finais..............................................................................................13

Referências Bibliográficas......................................................................................15

Anexos......................................................................................................................16

IDENTIFICAÇÃO

Nome do Estagiário: Édida Marini

RA: 8380853291

Curso: Pedagogia

Semestre: 4º Ano: 2015

Início do estágio: 03/08/2015

Término do Estágio: 30/09/2015

Instituição concedente do estágio

Nome da Instituição: E.M.E.I. Prof° Vera Marks Iribarry

Endereço: Rua Germano Paiva, 398

Telefone: 3542 4185

Responsável: Mainessa Wolf Renck

                                   

---

I- Introdução

Este relatório, tem por objetivo apresentar de forma clara, experiências vivenciadas durante o período de estágio supervisionado do 4º semestre do Curso de Pedagogia da aluna Édida Marini, que ocorreu de 05/09/2015 à 16/09/2015 com a turma do maternal II composta por 20 alunos, de 3 e 4 anos sob responsabilidade da Professora Dinara Selma Pereira, na Escola Municipal de Educação Infantil Prof° Vera Marks Iribarry dirigida pela diretora Mainessa Wolf Renck da cidade de Taquara-RS. Esta experiência tem como objetivo vivenciar, planejar e por em prática os ensinamentos obtidos até então no decorrer do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera UNIDERP.

O trabalho teve início com a leitura do manual de estágio, tele aulas com orientações e elaboração da documentação necessária para serem entregues aos órgãos responsáveis. Após a escolha da escola e da turma, foram cumpridas vinte horas de interação e observação das aulas ministradas pela professora da turma, a fim de promover o reconhecimento da relação professor-aluno, da rotina diária e da realidade escolar, incluindo também, a entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na escola.

Para a elaboração dos planos de aula foi realizada uma sondagem sobre a realidade e o interesse das crianças da turma, seguido de momentos de auto- estudo, para então em reunião com a professora titular da turma, formular um projeto com objetivos claros e planejamento para os cinco dias de aula com atividades estimulantes e criativas, sem esquecer os momentos de brincar e se expressar que são de fundamental importância.

Após, o momento de colocar em prática todos os conhecimentos adquiridos até então, com o relato do período de vinte horas de regência da turma, acompanhado dos resultados obtidos e objetivos alcançados, seguido da avaliação feita pela Professora Dinara Selma Pereira, responsável pela turma onde foram realizadas as práticas do estágio, a fim de conceituar os aspectos: freqüência, atividades e interação durante o período de regência.

Para finalizar, as considerações finais do trabalho, expondo todas as vivencias e aprendizados adquiridos no decorrer de todo o processo descrito anteriormente.  

II- Desenvolvimento

a-) Observação e Interação

O estágio de observação foi realizado na Escola de Educação Infantil Vera Marks Iribarry. A escola atende aproximadamente 60 crianças, com uma turma de maternal II e duas turmas de pré I. A escola conta com 17 funcionárias, sendo elas, diretora Mainessa, duas supervisoras Renata e Vanessa, seis professoras titulares, três professoras auxiliares, duas professoras de hora-ativadade, duas merendeiras e uma servente. Quanto ao espaço físico a escola possui:

- 1 sala de direção;

- 1 sala de professores;

- 2 salas de aula;

- 1 sala de aula com banheiro;

- 2 banheiros com 2 repartimentos, sendo 1 para funcionários.

- 1 cozinha;

- 1 refeitório;

- 1 lavanderia com depósito de materiais de limpeza.

- 1 pracinha com areia;

- 1 área coberta com escorrega, cavalinhos e uma casinha.

A escola abre às 06h30min e fecha às 18h30min, os pais tem o horário das 6:30 até às 8:30 para deixar as crianças na escola, e pela manhã as crianças tem café da manhã para os que chegam antes das 8 horas, às 10:30 elas almoçam e após o almoço é a hora de descanso. Às 13h30min a professora começa a chamar as crianças para levantar, ir ao banheiro e fazer sua higiene. Às 14h00min é o lanche da tarde, sempre com muita disponibilidade de frutas e água, após o lanche as crianças escovam os dentes e olham desenho enquanto aguardam os colegas, depois que estão prontos de escovar os dentes a professora chama pra rodinha, ali eles fazem a chamadinha, conversam, cantam, a professora conversa sobre o projeto que estão realizando que é sobre os animais e tiram algumas dúvidas. Após a professora os direciona a atividade do dia, cada dia é uma atividade diferente para não tornar a aula monótona, segundo o cronograma da escola as atividades da semana se dividem em filme, pracinha, pátio, atividades do projeto, pátio pequeno. A escola também possui uma horta em pneus, e cada semana uma turma está responsável por ela. Às 16h00min as crianças vão para janta e quando estão prontas voltam para sala e escovam os dentes, nesse momento os pais já começam a vir buscar seus filhos, todos ficam ansiosos para saber qual pai ou mãe está batendo na porta da sala. Depois de escovar os dentes a professora dá jogos ou brinquedos para as crianças, se o tempo está bom a professora os leva para o pátio grande para correrem e brincarem mais livremente até a hora dos seus pais chegarem. Todos se despedem das professoras com um abraço e um beijo, alguns ficam eufóricos quando vêem o pai ou mãe chegando para pegá-los, mas alguns dão a entender que gostariam de ficar mais um pouco na escola.