O PAPEL DO PSICOPEDAGOGO EDUCACIONAL

FACULDADE SANTA RITA – FaSaR

Pedagogia

O PAPEL DO PSICOPEDAGOGO EDUCACIONAL

Fernanda Barbosa Osório Guimarães

CONSELHEIRO LAFAIETE-MG[pic 1]

2021

                        Fernanda Barbosa Osório Guimarães

           O PAPEL DO PSICOPEDAGOGO EDUCACIONAL

Monografia apresentada ao Curso de     Pedagogia, Faculdade Santa Rita – FaSaR, como requisito parcial para a obtenção do título de Licenciatura em Pedagogia.

Orientador: Prof (a) Aparecida Neto

CONSELHEIRO LAFAIETE – MG[pic 2]

2021

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FOLHA DE APROVAÇÃO[pic 3]

Fernanda Barbosa Osório Guimarães

 

                      O PAPEL DO PSICOPEDAGOGO EDUCACIONAL

Trabalho de Conclusão do Curso apresentado à Banca Examinadora do Curso de Pedagogia, da Faculdade Santa Rita –  FaSaR, Conselheiro Lafaiete-MG, 2021.

DATA DE APROVAÇÃO: ____/____/____

Orientador(a): ________________________________________________________

Prof (a) Aparecida Neto

1º Examinador(a): _____________________________________________________

Profª.

2º Examinador(a): _____________________________________________________

Profª.

 

DEDICATÓRIA[pic 4]

A Deus, criador de todas as coisas, que me deu forças e condições de concluir este curso, que me mostra sempre o melhor caminho, e que me sustentou até aqui proporcionando essa oportunidade de buscar sempre novos conhecimentos, e poder transmitir esse conhecimento através de minha profissão como Pedagoga.

AGRADECIMENTOS[pic 5]

 Primeiro а Deus, que me deu a vida e me permitiu mais essa conquista.

Aos meus pais que sempre me ajudaram, apoiando nos momentos difíceis... Sem o apoio deles nada disso seria possível.

 Aos membros da Banca Examinadora, muito obrigada.

À Faculdade Santa Rita – FaSaR, sеυ corpo docente, direção е administração.

Aos professores do curso de Pedagogia da FaSaR, pela transmissão de conhecimentos ao longo do período de formação, disponibilizando sempre apoio e orientação em cada etapa do curso. 

Aos professores de toda minha trajetória estudantil, pois sem a contribuição deles não seria possível realizar este trabalho.

A todos que direta ou indiretamente contribuíram para que eu concluísse esse curso, meu muito obrigada.

[pic 6]

EPÍGRAFE

“Conhecimento não é aquilo que você sabe, mas aquilo que você faz com aquilo que você sabe”.

                                                   (Aldous Huxley)

RESUMO

O presente trabalho pretendeu levantar estudos acerca das dificuldades deaprendizagem no Ensino Fundamental. Essas dificuldades, muitas vezes, lançam dúvidas sobre a eficácia do trabalho do professor, o qual acaba por julgar a si mesmo, pois, por mais que se esforce, não consegue fazer com que seu aluno aprenda e, dessa forma não consegue evitar seu fracasso escolar. Para se entender melhor essa situação e orientar os professores a respeito de como lidar com essas dificuldades, este estudo trouxe, através de pesquisa bibliográfica, algumas questões com relação aos fatores causadores do problema e a forma de tratá-lo ou pelo menos amenizar essas dificuldades, por meio de estratégias planejadas e desenvolvidas na própria escola, sendo este um trabalho em equipe, contando com a intervenção do psicopedagogo.

Palavras-chave: Intervenção do Psicopedagogo no Ensino Fundamental; Transtornos de Aprendizagem; Fracasso Escolar.

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ABSTRACT

 The present work aimed to raise studies about learning difficulties in elementary school. These difficulties often cast doubt on the effectiveness of the teacher's work, which ends up judging himself, because, however hard he or she strives, he cannot make his student learn and thus cannot avoid his school failure. To better understand this situation and guide teachers on how to deal with these difficulties, this study brought, through bibliographic research, some questions regarding the factors causing the problem and how to treat it or at least mitigate these difficulties, through strategies planned and developed in the school itself, which is a team effort , recounting the intervention of the psychopedagogue.

Keywords: Psychopedagogue intervention in elementary school; Learning Disorders; failure ; School.

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SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO...............................................................................................9

2 FATORES CAUSADORES DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM.. 11

2.1Estratégias de ensino para alunos com dificuldade de aprendizagem.13

2.2O Movimento como facilitador da socialização e da inclusão...............16

3.A Cultura corporal contribui com o psicológico infantil...........................21