O PLANO DE AULA INTERDISCIPLINAR

PLANO DE AULA INTERDISCIPLINAR

Ensino Fundamental 3 ano 8 anos

Áreas de Conhecimentos: Leitura de imagens

Unidade Temática

Arte: Artes visuais

Português: Formação do leitor literário Compreensão em leitura

Competência de Arte: 2. Compreender as relações entre as linguagens da Arte e suas práticas integradas, inclusive aquelas possibilitadas pelo uso das novas tecnologias de informação e comunicação, pelo cinema e pelo audiovisual, nas condições particulares de produção, na prática de cada linguagem e nas suas articulações

Para o desenvolvimento da competência é necessário proporcionar situações de aprendizagem que considerem as diferentes possibilidades de mistura entre as linguagens artísticas, de modo que os alunos vivenciem, experimentem e criem por meio de práticas investigativas e artísticas, fazendo o uso das tecnologias disponíveis, tanto na escola como fora dela. A proposta visa um aluno envolvido com as linguagens artísticas e processos de criação, interligados com o mundo tecnológico, que tenham como intenção aproximar o público da arte.

Competência de Português: 2. Conhecer e explorar diversas práticas de linguagem (artísticas, corporais e linguísticas) em diferentes campos da atividade humana para continuar aprendendo, ampliar suas possibilidades de participação na vida social e

colaborar para a construção de uma sociedade mais justa, democrática e inclusiva.

Habilidades especificas

Arte: (EF04AR01) Identificar e apreciar pintura, colagem, gravura e histórias em quadrinhos como modalidades das artes visuais tradicionais e contemporâneas presentes na cultural brasileira, cultivando a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório imagético. 

Português: (EF35LP21) Ler e compreender, de forma autônoma, textos literários de diferentes gêneros e extensões, inclusive aqueles sem ilustrações, estabelecendo preferências por gêneros, temas, autores.

Etapa da Proposta: 

Apresentar um pouco da vida e algumas obras da Tarsila do Amaral, através de vídeos e a própria imagem dos quadros pintados.
• Releitura, apreciação e reflexão
• Contextualizar as apreciações, falando um pouco sobre a biografia da autora e principais características de suas obras
• Apresentação da obra, destacando alguns elementos como a cor, os imensos seios e a posição.
• Reprodução através de desenhos espontâneo da obra
• Pintura com guache
• Contextualizar sobre a arte moderna e contemporânea

Recursos utilizados: vídeo, papel cartão, sulfite, guache, lápis.

Estratégias: Estimular a habilidade de observação e interpretação de imagens através da obra da Tarsila do Amaral

Duração da atividade: será de dois dias;

Aula 1
Após assistir o vídeo Tarsila do Amaral, pesquisar com os alunos na internet, sobre a obra de Tarsila do Amaral (pesquisar a quantidade de obras que ela possuí, sua vida e explicar o porque estamos trabalhando a obra “A NEGRA”.
Pesquisa sobre arte moderna e contemporânea, em que época a autora se caracteriza, moderna ou contemporânea.
Apresentação da obra e conversa sobre quais detalhes a autora coloca na obra para destacar o objetivo: “ama-de-leite” e o que tem haver com com a escravidão