O PLANO DE LÍNGUA PORTUGUESA

Referência e elaboração do plano bimestral de curso do professor

UNIDADE ESCOLAR:        COLÉGIO ANTONIO PINHEIRO DE OLIVEIRA                                                        

DOCENTE:         GILVERA DA SILVA CARVALHO                                                                        

DISCIPLINA:         LÍNGUA PORTUGUESA                                 

SÉRIE: 8ª SÉRIE (9º ANO)

O que os alunos precisam saber fazer ao longo das unidades e do ano letivo (conhecimentos, habilidades, nexos interdisciplinares, materiais didáticos e avaliação)

Conteúdos	Habilidades ou objetivos	Interdisciplinaridade	Procedimentos Metodológicos	Recursos	Procedimentos de avaliação do aluno
- Novas regras ortográficas - Proposta bimestral de leitura e produção textual - Reflexão/ interpretação  de texto. Tema: Gravidez na adolescência. - Artigo de opinião - - Interpretação de textos	- Conhecer os objetivos da unificação das regras ortográficas dos países que falam a Língua Portuguesa. - Estudar as novas regras ortográficas, com vistas a Produzir textos grafando corretamente as palavras, de acordo com as referidas regras. - Produzir textos narrativos   e ler as produções dos colegas, com vistas a desenvolver a competência textual. -Incentivar a produção textual e leitura. - Valorizar as produções dos alunos. - Ler, refletir e interpretar os textos lidos. - Apresentar argumentos convincentes sobre os temas abordados nos textos. -Listar causas e conseqüências relacionadas à problemática  do texto. -Produzir texto argumentativo sobre o tema trabalhado em sala. - Conhecer o gênero textual artigo de opinião, com vistas a produzir textos expressando suas opiniões e argumentos sobre os temas abordados. - Interpretar textos com questões de múltipla escolha, tendo em vista a preparação para as avaliações externas.		- Aula expositiva sobre os objetivos  da unificação ortográfica dos países que tem como língua oficial o Português. - Aula expositiva sobre as novas regras ortográficas. - Trabalho em duplas: Texto para análise e correção ortográfica segundo as novas regras. - Exercícios -Resolução e correção de exercícios - Apresentação da proposta da atividade de produção de texto narrativo. -Produção de textos narrativos com tema livre. - Correção dos textos. -Reescrita e digitação dos textos pelos alunos. -Rotatividade dos textos para leitura. - Apresentação dos textos dos colegas em sala de aula. -Eleição da melhor narrativa. - Encenação da narrativa para outras turmas. -Leitura individual do texto - Reflexão sobre as idéias do texto. - Listagem de causas e conseqüências relacionadas ao tema do texto: Gravidez na adolescência. - Escolha de três argumentos apresentados pela turma para redação de um texto argumentativo. - Produção textual - Leitura de alguns textos produzidos pelos alunos. - Aula expositiva sobre o gênero artigo de opinião. - Reflexão de texto: Assumindo responsabilidades: O sonho e a realidade. -Identificação dos elementos do texto que caracterizam o artigo de opinião. - Trabalho de grupo: Leitura e reflexão de artigos diferenciados, seguida de identificação dos elementos característicos do gênero textual referido. - Apresentação das ideias dos grupos sobre os textos lidos. - Produção individual de   artigo de opinião sobre tema proposto inicialmente. - Leitura individual de textos - Interpretação de textos - Correção das questões de interpretação dos textos.	- Material xerocado - Papel ofício - Computador e impressora -  Livro didático - lousa, piloto e apagador - Livro didático - Material xerocado	- Exercícios escritos - Textos para análise e correção ortográfica - Produção textual - Leitura de textos -Apresentação dos textos. -Participação na aula - Produção de texto - Leitura de texto - Participação na atividade de grupo - Produção textual -Interpretação de textos

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