O Plano de Ação

[pic 1][pic 2]

                      PLANO DE AÇÃO 1 – GESTÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL  

DATA DE APLICAÇÃO: 28/09/2022
ESCOLA/INSTITUIÇÃO:  Escola Municipal Professor Luis Shuzi Oura
NOME DO ESTAGIÁRIO: Marisandra Soares
PÚBLICO ALVO: Professores
DURAÇÃO: 2:00 horas
TEMA:	A importância do lúdico na Educação Infantil
COMPETÊNCIA GERAL DA BNCC	Exercitar a curiosidade intelectual e recorrer à abordagem própria das ciências, incluindo a investigação, a reflexão, a análise crítica, a imaginação e a criatividade, para investigar causas, elaborar e testar hipóteses, formular e resolver problemas e criar soluções (inclusive tecnológicas) com base no conhecimento das diferentes áreas.
DIAGNÓSTICO E JUSTIFICATIVA	A brincadeira é uma atividade voluntaria e consciente, é uma forma de atividade social infantil onde a característica é a imaginação dos diversos significados da vida, favorece uma ocasião educativa única para a criança. Sendo assim, é através do lúdico que a criança representa o discurso externo e o interioriza construindo o seu próprio pensamento, desenvolvendo assim suas potencialidades.
OBJETIVOS	Objetivo Geral: Fazer com que os professores entendam a importância do lúdico na aprendizagem significativa das crianças. Objetivos Específicos: Analisar como o professor aplica esta metodologia e se o mesmo procura algum tipo de informação para enriquecer suas salas. Observar se o lúdico está inserido de forma adequada. Mostrar que através do lúdico a criança revela seu verdadeiro sentimento. Identificar se o método é aceito pelos educandos.
PROCEDIMENTOS  E AÇÕES	Apresentar a estagiária aos professores, fazer uma conversa inicial, para saber o conhecimento prévio dos professores sobre o lúdico na educação infantil, fazer uma dinâmica, demonstrar aos professores como ocorre o processo de alfabetização através do lúdico, aplicação através de slides. Primeiro será organizado as cadeiras em círculo. Quando todos estiveram presentes, o gestor apresentará a estagiária aos professores presentes, os quais iniciarão a atividade. Será iniciado com uma conversa, e a partir desta conversa, será observado o conhecimento prévio dos professores relacionado ao assunto abordado. Após essa conversa, será apresentado em slides o significado e a importância do lúdico na aprendizagem significativa das crianças. Refletir sobre a prática docente, será o próximo passo, na qual o professor irá aprender sobre seu papel no processo de ensino e aprendizado na vida do aluno. Ao final será explicado como pode ser aplicado o lúdico na educação infantil, onde será usado textos para leitura, dessa forma os professores citarão exemplos de como poderá ser aplicado em sua sala, e caso já usaram essa prática em suas aulas, poderá compartilhar a experiência e assim poderemos debater sobre o assunto. E aos que não aplicaram essa prática, será sugerido que apliquem nas suas próximas aulas. Após a aplicação, cada professor será questionado individualmente sobre sua experiência com o lúdico.
AVALIAÇÃO	A avaliação será realizada a partir da participação dos professores e a compreensão da importância do lúdico no desenvolvimento e na alfabetização da criança.
RECURSOS	RECURSOS MATERIAIS: papel RECURSOS DIGITAIS: Computador, data show
REFERÊNCIAS	https://monografias.brasilescola.uol.com.br/educacao/a-importancia-ludico-na-educacao-infantil.htm https://www.livrariadavila.com.br/brinquedoteca--o-ludico-em-diferentes-contextos-23572/p https://editorarealize.com.br/editora/anais/conedu/2020/TRABALHO_EV140_MD1_SA_ID5369_04092020160240.pdf

             

             PLANO DE AÇÃO 2 – GESTÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

ESCOLA/INSTITUIÇÃO:  Escola Municipal Professor Luis Shuzi Oura
NOME DO ESTAGIÁRIO: Marisandra Soares
PÚBLICO ALVO:  Alunos
DURAÇÃO: 2:00 horas
TEMA:	Bullying na escola
COMPETÊNCIA GERAL DA BNCC	Exercitar a empatia, o diálogo, a resolução de conflitos e a cooperação, fazendo-se respeitar e promovendo o respeito ao outro e aos direitos humanos, com acolhimento e valorização da diversidade de indivíduos e de grupos sociais, seus saberes, identidades, culturas e potencialidades, sem preconceitos de qualquer natureza.
DIAGNÓSTICO E JUSTIFICATIVA	O bullying se tornou algo comum no cenário educacional, gerando cada vez mais atitudes violentas tanto por parte dos agressores como das vítimas, um em cada dez estudantes brasileiros são vítimas de bullying, que se refere a atos de intimidação e violência física ou psicológica, geralmente em ambiente escolar. Entretanto as piores consequências para os alunos são as sequelas psicológicas causadas, que muitas vezes o acompanha pra vida toda. Vítimas de bullying podem desenvolver problemas de auto estima, fobia, depressão ou transtornos alimentares, por exemplo. Por outro lado, os agressores se não forem devidamente acompanhados podem vir a desenvolver comportamentos violentos e antissociais na vida adulta, por esses e tantos outros motivos que é tão necessário combatermos o bullying na escola.  Discutir questões acerca dessa temática, proporciona a reflexão e evita que novos casos de bullying aconteçam nesse meio. As ações propostas visam a buscar por medidas educativas que combatam a violência na escola, reforçando valores de companheirismo e igualdade entre todos.
OBJETIVOS	Objetivo Geral:  Esclarecer aos alunos o que é bullying e mostrar quais as consequências que esta prática traz a vida das pessoas. Objetivos Específicos:  Desestimular a pratica do bullying e incentivar a igualdade entre todos. Possibilitar uma reflexão sobre o tema trazendo para realidade escolar novas possibilidades de convívio.
PROCEDIMENTOS E AÇÕES	Conhecer o conceito de bullying. Explicar as possíveis consequências e ajuda-los a enfrentar o bullying.   A reunião com os alunos acontecerá na escola em um espaço reservado, a estagiária será apresentada pela gestão e após isso, dará o início. Durante a execução será trabalhado a história do patinho feio, faremos uma leitura da história, além do livro também será utilizado a música e o desenho do patinho feio. Com o decorrer da leitura ir questionando o que eles sabem da história, buscando leva-los há uma reflexão sobre a importância da prevenção do preconceito. Tentar extrair o máximo possível do livro, após a leitura convidar os alunos para fazer a análise de uma imagem e logo depois pedir aos pequenos que contém o que compreenderam a partir do texto e da imagem. O intuito é leva-los a reflexão sobre importância do respeito ao próximo e assim transformar algumas situações do dia a dia, fazer um debate sobre o livro e para o desenho entregar a cada aluno uma folha em branco para que desenhem algo referente a história, de acordo com o ponto de vista do aluno.
AVALIAÇÃO	Será processual e continua levando em consideração o desenvolvimento do aluno de forma individual ou grupo, através da realização de desenhos referente a história contada.
RECURSOS	RECURSOS MATERIAIS: Papel sulfite, livro com a história do patinho feio, caneta, lápis de cor. RECURSOS DIGITAIS:  Computador, Data show, you tube
REFERÊNCIAS	Bullying na escola o que é e suas consequências:  https://brasilescola.uol.com.br/sociologia/bullying.htm https://www.youtube.com/watch?v=koVq10kz_tg