O Plano de Ensino de Ciencias: O Ciclo da Água

FACULDADE SUMARÉ

LICENCIATURA EM PEDAGOGIA

PLANO DE AULA: CICLO DA ÁGUA

INTEGRANTES DO GRUPO	R.A
Gisele Catone Campos	1413776
Marineide Brito	1311575
Meire Elen dos Santos	1413780
Vanessa Domingos Pereira	1415616

PROFESSOR: Daniel Santi

SÃO PAULO

NOVEMBRO/2016

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO	03
AULA 1: Roda de Conversa sobre a temática	05
AULA 2: Exibição do vídeo “O Show da Luna! Como a água vira chuva?”	06
AULAS 3 E 4: Retomada da explicação do ciclo da água	07
AULA 5: Experimento “Como a água vira chuva?” (Aula Prática)	09
AULAS 6 E 7: Retomada dos conceitos e correção da lição de casa	11
AVALIAÇÃO	11
REFERÊNCIAS	12
ANEXO 1	13

Introdução        

        O presente trabalho apresentará a organização de sete aulas de 45 minutos sobre o tema “Ciclo da Água”, para uma turma de terceiro ano do Ensino Fundamental I.

        Temos como objetivo principal apresentar como as aulas foram planejadas, quais os materiais serão necessários e qual a metodologia será utilizada.

        Enfatizamos que o planejamento é fundamental para que o professor tenha uma ideia inicial de como desenvolverá o conteúdo. No entanto, deve-se enfatizar que o plano pode ser flexível, pois diferentes dúvidas podem surgir, bem como cada plano deve estar de acordo com o perfil de cada turma.

        A seguir apresentaremos as sete aulas que irão versar sobre o tema “Ciclo da Água”:

Aula 1: Roda de Conversa sobre a temática

Aula 2: Exibição do vídeo “O Show da Luna! Como a água vira chuva?”

Aulas 3 e 4: Retomada da explicação do ciclo da água

Aula 5: Experimento “Como a água vira chuva?” (Aula Prática)

Aula 6 e 7: Retomada dos conceitos e correção da lição de casa

Plano de aula: Ciclo da Água

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental I

Tempo de Duração: 7 aulas de 45 minutos

Objetivos Gerais:

- Sondagem dos conhecimentos prévios das crianças

- Apresentar o ciclo da água na natureza;

- Explicar a importância da preservação do meio ambiente para a manutenção do ciclo da água;

- Retomar o conceito de estados físicos da água;

- Demonstrar o ciclo da água (aula prática – experimento);

- Identificação dos elementos que compõem o ciclo da água por meio da observação.

Aula 1: Roda de Conversa sobre a temática

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental I

Tempo de Duração: 1 aula de 45 minutos

Materais Necessários: Papel Craft; canetão; fita adesiva.

Objetivo: Sondagem dos conhecimentos prévios das crianças.

Metodologia: Inicialmente, o professor irá propor, por meio de roda de conversa, uma discussão para descobrir quais os conhecimentos das crianças sobre a temática que será abordada, ou seja, o ciclo da água.

        A conversa será iniciada por algumas questões centrais para que o professor saiba quais conhecimentos deverão ser retomados, para o caso de conteúdos já trabalhados, e qual é a ideia inicial das crianças sobre a temática. Deste modo, algumas questões serão propostas, são elas:

- Na opinião de vocês, de onde vem a água?

- Para onde vai a água?

- A água acaba?

- Como a chuva se forma?

- Vocês se lembram quais são os estados físicos da água? Qual o nome deles? Dê um exemplo de cada estado físico.

        As respostas das crianças serão registradas na folha de papel craft que será fixada na lousa para que o professor tenha o registro das concepções e dúvidas das crianças, bem como para que os estudantes revejam esta folha e alterem o que for necessário ao final da sequência didática.

        Além disso, sempre que necessário, o professor fará as intervenções necessárias para que as crianças cheguem a algumas conclusões.

Aula 2: Exibição do vídeo “O Show da Luna! Como a água vira chuva?”

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental I

Duração: 1 aula de 45 minutos

Materiais necessários: Televisão com entrada USB ou data-show, computador e caixas de som.

Objetivo:

- Apresentar o ciclo da água na natureza;

Metodologia: O professor explicará que durante as próximas aulas trabalhará o ciclo da água e que o vídeo que será apresentado os auxiliará a compreender este processo.

        Após a exibição do vídeo “O Show da Luna! Como a água vira chuva?”de 12 minutos, disponível em: , o professor irá relembrar com as crianças as etapas do vídeo e começará a nomear cada uma delas.