O Plano de Intervenção Neuropsicopedagogia

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FACULDADE CENSUPEG

NÚCLEO DE NEUROPSICOPEDAGOGIA

CURSO: NEUROPSICOPEDAGOGIA CLÍNICA

COORDENAÇÃO:

SUPERVISÃO TÉCNICA:

DISCIPLINA: Avaliação e Intervenção Neuropsicopedagógica – Contexto Clínico

NOME DO PROFESSOR:

NOME DO ALUNO:

PLANO DE INTERVENÇÃO NEUROPSICOPEDAGÓGICA

Nome do Paciente: E.L

Idade: 6 anos

Escolaridade: 1 ano do fundamental 1

Vida Escolar:

E. se adaptou bem a educação infantil e na atual escola (teve pouco contato presencial nessa nova escola, devido pandemia da covid 19), não houve muitas mudanças de escola. Tem dificuldade na alfabetização e necessita de apoio do pai e ou da avó nas aulas on line e para realização das tarefas escolares.

Queixa:

Avó relata que E. não lê e não escreve. Reconhece as letras pela sequência alfabética, mas não consegue ler palavras. Reconhece números e cores, adora pintar e desenhar. Atualmente devido a pandemia, está no sistema Híbrido o que dificulta ainda mais o processo de alfabetização.

Síntese dos aspectos do desenvolvimento e saúde:

E. possui Laudo de Apraxia da Fala na Infância, diagnosticado há 3 anos e em tratamento desde então.

SÍntese dos resultados da Avaliação Neuropsicopedagógica:

E. não adquiriu algumas habilidades básicas para a alfabetização, seriam essas; consciência fonológica; dificuldade em rima (palavras que terminam com o mesmo som) e aliteração (palavras que iniciam com o mesmo som), familiaridades com textos impressos, consciência fonêmica, conhecimento do princípio alfabético (reconhecer as letras do alfabeto, realizar a correspondência grafema-fonema, além de conhecer e produzir o som correspondente a um código gráfico (grafema/letra), tendo relação direta com a decodificação), fluência, vocabulário e estratégias de compreensão dos textos.

Encaminhamentos para outros profissionais, se houver:

Não há encaminhamento

Protocolo de Intervenção Neuropsicopedagógica Clínica

Referência do Instrumento	Faixa etária indicada	Objetivos da Intervenção
Lince	A partir de 4 anos	Atenção, memoria
Quebra cabeça	a partir de 4 anos	Memoria visual, resolução de problemas e raciocínio logico
Jogo da Memória	a partir de 4 anos	Concentração, Atenção, memoria visual
O lobo e as ovelhas	A partir de 5 anos	Controle inibitório, planejamento e estratégia
Cara a Cara	A partir de 4 anos	Percepção, classificação, memoria, controle inibitório
Memoria de letra/Boca Inicial (boquinhas)	Iniciantes na leitura e na escrita	Atenção e memoria
Lince das rimas de boquinhas	A partir de 4 anos	Trabalho de consciência fonológica
Trilha Alfabética	A partir de 4 anos	Reconhecer e nomear as letras e conhecer a ordem alfabética
Soletrando	A partir de 5 anos	Construção de palavras
Primeiras palavras	A partir de 4 anos	Construção de palavras