O Projeto de Intervenção

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PROJETO

DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICO

Elizandra Alves Pereira

Pedagogia

Estágio Supervisionado I

Belo Horizonte, 24/05/2021

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Educação Infantil no Combate à Dengue

Introdução

Este projeto tem por finalidade conscientizar os estudantes sobre os principais meios de combater a dengue, dialogando com os mesmos sobre o modo que a doença é transmitida, seus principais sintomas e como combater o mosquito transmissor do vírus causador da referida doença, o “Aedes aegypti”. O agente transmissor da dengue é o Aedes aegypti, um mosquito pequeno, delgado e escuro, que possui hábitos diurnos e vive dentro ou nas proximidades das habitações urbanas. Sua reprodução ocorre em locais de água parada, como lagos, poças de água e água contida em garrafas, vasos, pneus velhos jogados em quintais. Não existe tratamento especial para a doença, mas é indispensável os seguintes cuidados: manter-se em repouso; beber muito líquido e, quando indicado por médicos, o uso de medicamentos para alívio das dores e interrupção do estado febril, porém nunca medicamentos que contenham ácido acetil salicílico, como a Aspirina e o AAS. O Projeto vai se desenvolver no período de 3 meses, na educação infantil. É de suma importância trabalhar este tema com as crianças, para conscientizá-los desde pequenos sobre os perigos que a dengue traz a saúde do homem. Dessa forma, a instituição de educação infantil, tem o dever de contribuir de forma lúdica e contextualizada um projeto didático voltado para a saúde, priorizando o combate à dengue, estimulando dessa forma o pensamento crítico/reflexivo dos estudantes com o tema em destaque.

Objetivos:

Objetivo Geral: Projeto tem como objetivo conscientizar os estudantes sobre a importância de prevenir a dengue combatendo o mosquito transmissor do vírus causador da doença “Aedes aegypti”, por meio de diversas estratégias de ensino que favoreçam a aprendizagem dos estudantes em relação a temática “Dengue”. Objetivos Específicos: Mobilizar os alunos no combate à Dengue; Conscientizar os alunos sobre a prevenção contra a Dengue; Alertar os alunos sobre os principais sintomas da dengue;

Métodos:

Tendo em vista o perigo desse mosquito aedes aegypti (Dengue) para nossa saúde é que surgiu a ideia de trabalhar com essa sequência didática, a fim de levar as crianças conhecer sobre os cuidados que se deve ter para evitar o crescimento de focos do mosquito, na sua casa, na comunidade e até mesmo na escola. Ao mesmo tempo espera-se conscientizar as crianças no combate contra a Dengue para que eles se mobilizem, mobilizem seus pais, vizinhos e outros. No primeiro momento, será formada a roda da conversa com os estudantes para abordar sobre o tema “Dengue”. Nesta roda de conversa serão levantadas as hipóteses dos estudantes em relação ao tema tais como, - Vocês já ouviram falar na palavra “Dengue” e o que ela significa? – Vocês já ouviram falar do mosquito Aedes aegypti? –Vocês sabiam que é este, o mosquito transmissor do vírus causador da doença dengue? Vocês sabem como é o ciclo evolutivo do mosquito da dengue? – Vocês sabem quais são os principais sintomas da dengue? Vocês sabem como podemos evitar a dengue? Durante o desenvolvimento deste projeto serão utilizadas diversas fontes de informações educativas (textos informativos, vídeos educativos, livros didáticos, panfletos etc.) para trabalhar o referido tema com os estudantes. Também, serão realizadas atividades de recortes, colagens, pinturas, cartazes, dobraduras, maquete relacionadas com o tema. Considerando que, na Educação Infantil, as aprendizagens e o desenvolvimento das crianças têm como eixos estruturantes as interações e a brincadeira, assegurando-lhes os direitos de conviver, brincar, participar, explorar, expressar-se e conhecer-se, a organização curricular da Educação Infantil na BNCC está estruturada em cinco campos de experiências, no âmbito dos quais são definidos os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento. Os campos de experiências constituem um arranjo curricular que acolhe as situações e as experiências concretas da vida cotidiana das crianças e seus saberes, entrelaçando-os aos conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural. Pensando nisso, no projeto de educação infantil precisa levar em consideração os eixos estruturantes da BNCC e promover experiências concretas de saberes e conhecimentos, organizadas em 5 campos de experiência: O eu, o outro e o nós; Corpo, gestos e movimentos; Traços, sons, cores e formas; Escuta, fala, pensamento e imaginação; Espaço, tempo, quantidades, relações e transformações. O Projeto será baseado no nos campos de experiência, Traços, sons, cores e formas e Escuta, fala, pensamento e imaginação. Traços, sons, cores e formas – Conviver com diferentes manifestações artísticas, culturais e científicas, locais e universais, no cotidiano da instituição escolar, possibilita às crianças, por meio de experiências diversificadas, vivenciar diversas formas de expressão e linguagens, como as artes visuais (pintura, modelagem, colagem, fotografia etc.) Escuta, fala, pensamento e imaginação - Escuta, fala, pensamento e imaginação – Desde o nascimento, as crianças participam de situações comunicativas cotidianas com as pessoas com as quais interagem. As primeiras formas de interação do bebê são os movimentos do seu corpo, o olhar, a postura corporal, o sorriso, o choro e outros recursos vocais, que ganham sentido com a interpretação do outro. Progressivamente, as crianças vão ampliando e enriquecendo seu vocabulário e demais recursos de expressão e de compreensão, apropriando-se da língua materna – que se torna, pouco a pouco, seu veículo privilegiado de interação.

Produto:

Atividade de culminancia deste Projeto ocorrerá no pátio que envolve a participação de toda a comunidade escolar sobre o tema estudado. Nas atividades do projeto iremos trabalhar os seguites campos: Roda de Conversa, Leitura de textos informativos com o tema Dengue, Assistir desenho animado , Construção da maquete, Exposição da maquete para todos membros da escola, e para finalizar entrega de panfletos de prevenção da dengue para os estudantes.