O Projeto de Leitura

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ESTADO DO MARANHÃO

PREFEITURA MUNICIPAL DE CARUTAPERA

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO – SEMED

CENTRO DE REFERENCIA EDUCACIONAL PROFª MARIA VALDIONICE PERERIA SILVA

INEP: 21275912[pic 3]

PROJETO DE LEITURA

BANQUETE DOS GÊNEROS LITERÁRIOS

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SUMÁRIO:

INTRODUÇÃO                                                                                01

JUSTIFICATIVA                                                                        02

OBJETIVO GERAL                                                                        03

OBJETIVO ESPECÍFICO                                                                04

DESENVOLVIMENTO DAS AÇÕES                                                        05

RECURSOS DIDÁTICOS                                                                06

PROGRAMALÇÃO DO PROJETO                                                        07

AVALIAÇÃO DO PROJETO                                                                08

CONSIDERAÇÕES FINAIS                                                                09

REFERÊNCIAS                                                                                10

INTRODUÇÃO

A leitura é uma atividade que envolve nossa capacidade de decifrar, pensar, analisar, refletir e ser, por isso de papel fundamental na formação do cidadão e também responsável pelo sucesso do aluno na escola. Desta forma, surge a necessidade de intervir nas práticas de leitura e escrita em sala de aula, muitas vezes dissociadas do uso efetivo da linguagem como meio interlocução entre os indivíduos, que tem influenciado no rendimento escolar do aluno.

Espera-se com esse projeto indicar caminhos que os professores de alunos com dificuldades de leitura e escrita possam traçar a fim de proporcionar aos alunos oportunidades para desenvolver habilidades de leitura e escrita com o propósito de se tornar produtor e usuários de língua e assim elevar seus índices de aprovação.

JUSTIFICATIVA

Através de observações diárias, percebemos em nossos alunos dos anos iniciais e finais muitas dificuldades na leitura e escrita. Diante disso, julgamos fundamental trabalhar com enfoque nas dificuldades citadas a cima, por tanto tornou-se viável o desenvolvimento desse projeto que tem por finalidade prioritária oportunizar a aquisição do hábito de leitura em nossos alunos e consequentemente, as dificuldades existentes e, além disso conhecerão diversos autores e vários gêneros literários que são trabalhados ao longo do anos letivo.

OBJETIVO GERAL:

• Promover o despertar dos alunos pela leitura, através de diferentes gêneros literários;

OBJETIVO ESPECIFICO:

• Desenvolver a oralidade;
• Desenvolver a escrita e o raciocínio lógico;
• Ler e compreender com autonomia, textos literários de diversos gêneros, observando os elementos da estrutura narrativa; enredo, tempo, espaço, personagens, narrador...
• Incentivar no aluno o interesse pela própria produção textual;
• Construir o sentido de histórias em quadrinhos e tirinhas, relacionando imagens e palavras e interpretando recursos gráficos.
• Identificar as funções do texto;

DESENVOLVIMENTO DAS AÇÕES:

• Fica a critério de cada professor a escolha dos gêneros literários a ser trabalhado em cada turma.
• Realizar uma roda de conversa esclarecendo todas as informações pertinentes a escolha dos gêneros pelos professores.
• Selecionar e imprimir o material que será trabalhado durante o ano letivo.
• Realizar uma roda de conversa esclarecendo todas as informações pertinentes a escolha dos gêneros pelos professores.
• Finalizando com uma preparação e organização dos gêneros literários a ser apresentado com a comunidade escolar de modo geral na própria escola.
• Sugere-se também que as apresentações sejam expostas no pátio ou na área ao redor da escola.
• As exposições dos gêneros literários deverão ser apresentadas no final da culminância do projeto.
• Contação de histórias através de dramatizações, fantoches, dedoches, aventais entre outros.
• Trabalhar a expressão através da pintura e desenhos e pequenos textos.

 

RECURSOS DIDÁTICOS:

• PROJETOR
• NOTEBOOK
• CAIXA AMPLIFICADA
• MICROFONE
• CARTAZES
• DICIONARIOS
• MUSICA TEMÁTICA
• REVISTAS E LIVROS
• TEXTOS DIVERSOS
• XEROX
• FITA ADESIVA
• TESOURINHA SEM PONTA
• TNT
• BALÕES
• LÁPIS COLORIDOS
• LIVROS DIDÁTICOS
• LÁPIS COMUM
• BORRACHAS
• ESPAÇO FISICO: SALAS DE AULA, BIBLIOTECA E PÁTIO ESCOLAR, ETC.

PROGRAMAÇÃO DO PROJETO

• INICIO DO PROJETO: 20/03/2023
• CULMINÂNCIA: 16 e 15/12/2023 (sujeito a alterações)
• Apresentações dos trabalhos desenvolvidos pelos alunos, tais como: fábulas, contos, exposições de materiais literários produzidos pelos alunos, etc.

         

 

CONSIDERAÇÕES FINAIS:

Este Projeto foi idealizado com o propósito de incentivar e estimular os educandos para a leitura e escrita, promovendo e fornecendo um raciocínio claro. Dessa forma, o aluno adquire uma posição ativa em seu processo de aprendizagem. Vejo a leitura como uma possibilidade valiosa de se repensar o trabalho com a literatura na escola, mostrando formas mais adequadas de interação com os textos literários e, principalmente, dinamizando o acervo existente de forma ampla, para toda a escola, visando formar uma comunidade leitora.